مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال.. المشكلات النظرية وال…

ﻣﻨﻬﺞ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ

أﲰﺎء ﺣﺴﲔ ﻣﻠﻜﺎوي

ﻋﻦ أﰊ ﻣﻮﺳﻰ رﺿﻲ اﷲ ﻋﻨﻪ ﻗﺎل : ﻗﺎل رﺳﻮل اﷲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ : " اﳌﺆﻣﻦ ﻟﻠﻤﺆﻣﻦ ﻛﺎﻟﺒﻨﻴﺎن ﻳﺸﺪ ﺑﻌﻀﻪ ﺑﻌًﻀﺎ " وﺷﺒﻚ ﺑﲔ أﺻﺎﺑﻌﻪ ) . ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ( 1

ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﺮت ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻮم اﻻﺗﺼﺎل واﻹﻋﻼم، ﲟﺮاﺣﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮر ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻠﻮم ﻛﺮّد ﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﱵ أﻓﺮز ¼ ﺎ اﳊﺪاﺛﺔ وﺣﱴ ﻫﺬﻩ اﻟﻠﺤﻈﺔ . وﻗﺪ أﺳﻬﻢ ﰲ ذﻟﻚ ﻣﺮوﻧُﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﻗﺪر ¼ ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺎ ﳛﺪث ﻣﻦ ﲢﻮﻻت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﻪ . وﻳﻈﻬﺮ ذﻟﻚ إذا ﺗﺘﺒﻌﻨﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﻠﺖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻮﺿﻌﻲ اﻟﺬي اﺳﺘﻨﺪت إﻟﻴﻪ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﳊﻈﺔ ﻧﺸﻮﺋﻬﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ، وﺻﻮًﻻ إﱃ اﻷﺷﻜﺎل اﳊﺪﻳﺜﺔ اﻟﱵ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻊ ﻇﻬﻮر ﳕﻮذج ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﺪاﺛﺔ، وﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﻘﻴﻘﺔ، اﻟﻠﺬﻳﻦ ُﳝﺜﱢﻼن ﻋﻨﻮاًﻧﺎ ﻓﻜﺮﻳ ¨ ﺎ ﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﱵ ﻧﻌﻴﺸﻬﺎ، وﺗﻌﺒًﲑا ﻋﻦ ﻃﻐﻴﺎن اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﳎﺎﻻت اﳊﻴﺎة ﻛﺎﻓﺔ، وﻇﻬﻮر ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻌﻘﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻵﱐ واﻟﺘﺸﺒﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ، ﱂ ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ . ﺗﺮﻛﺰ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻔﺮدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﻋﻠﲔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲨﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت أوﻟﻴﺔ ﺑﺄدوات ﲝﺜﻴﺔ، ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ واﳌﻘﺎﺑﻠﺔ وﻏﲑﳘﺎ . وﻣﻊ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻇﻬﺮت أﺷﻜﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ُأﻃِﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ " اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ " اﻟﱵ وﺿﻌﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ أﻣﺎم ﲢﱟﺪ ﱂ ﻳﻌﻬﺪوﻩ . ورﻏﻢ أﳘﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﺈن اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻔﺴﲑ ﻻ ﳝﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ، اﻷﻣﺮ

1 - اﻟﺒﺨﺎري ) ت 256 ه ( ، ﺻﺤﻴﺢ اﻟﺒﺨﺎري، اﻟﺮﻗﻢ .481

122

Made with FlippingBook Online newsletter