وﻳﻨﻈﺮ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻤﻮًﻣﺎ إﱃ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ زاوﻳﺔ أ Û ﻢ ﻣﻠﻜﻮا اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ ا o ﺘﻤﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة، ﻓﻬﺎ ﻫﻢ اﻟﺒﺸﺮ أﻣﺎم إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻏﲑ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ، وﻫﺎ ﻫﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻳﺮﻗﺒﻮن ﺑﻔﺮح ﻏﺎﻣﺮ وﺟﻮد ﻫﺬﻩ اﻷﻋﺪاد اﳍﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد اﳌﺘﻮاﺻﻠﲔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ، وﻳﻜّﻮﻧﻮن ﲨﺎﻋﺎت ﻧﻘﺎﺷﻴﺔ، وﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﰲ ﻧﻘﺎﺷﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺣﻮل ﲨﻴﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ، وﻳﺘﺄﺛﺮون ﺑﻌُﻀﻬﻢ ﺑﺒﻌﺾ . ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺎش اﳉﺎري ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫﻮ اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﺮاﲝﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف، وﺧﺎﺻﺔ ﳌﻮاﻗﻊ اﻹﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﱵ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻌﻘﻠﻴﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ ﻣﻊ اﻷﻣﺮ، ﻓﻜﻠﻤﺎ زاد اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ زادت ﻗﺪر ¼ ﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﺧﻮارزﻣﻴﺎ ¼ ﻢ وﻓًﻘﺎ ﻟﺮﻏﺒﺎت اﶈﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻪ اﳌﺘﻔﺎﻋﻠﻮن، ووﻓًﻘﺎ ﳋﺼﺎﺋﺼﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﱵ أﻣﻜﻦ رﺻﺪﻫﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺬﻛﺎء . وﻫﻜﺬا، ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲤﺜﱢﻞ ﺟﻮﻫﺮ ﳒﺎح ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﻛﻤﺎ أن اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻌﺘﱪ ﺳﺒًﺒﺎ ﻣﻬﻤ ¨ ﺎ ﰲ ﳒﺎﺣﻬﺎ . وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ، أﺻﺒﺢ اﳌﺨﺘﺼﻮن اﳌﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎ o ﺘﻤﻌﺎت ُﻳﻌﲑون اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ إﱃ ﺟﻮاﻧﺐ أﻛﺜﺮ اﻧﺴﺠﺎًﻣﺎ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻐﲑات، وﻳﻌﺘﱪون أن ﻗﻮة اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺑﲔ اﻷﻓﺮاد، أو اﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻜﺜﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ، واﻟﺼﺪاﻗﺔ اﳊﻤﻴﻤﺔ، واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﻻﺣﻈﻮﻩ ﺑﲔ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻹﻧﱰﻧﺖ، أﻫﻢ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺮب اﳌﺎدي 1 . وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ، أدى ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺾ اﻟﻼ Û ﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﱃ إﻏﺮاق اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﲝﻤﻞ زاﺋﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﱵ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻌﻘﻞ اﻟﺒﺸﺮي اﺳﺘﻴﻌﺎ Í ﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ، ﻛﻤﺎ أن اﳋﻮارزﻣﻴﺎت أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﺤ ﱠﻜﻢ ﰲ ﺟﺰء ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت؛ ﲣﻔﻴﻬﺎ أو ﺗﺮﱢوﺟﻬﺎ وﻓًﻘﺎ ﻷﺟﻨﺪات أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ أﺻﺤﺎب اﳌﻮاﻗﻊ، وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﺮ Í ﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺒﺪاد اﻟﺮﻗﻤﻲ اﳊﺪﻳﺚ ﳓﻦ اﻟﻌﺮب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎﻧﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ . وﺑﺴﺒﺐ اﳉﺪاﻻت اﻟﻼ Û ﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻮاﻗﻊ، وﺗﺒّﲏ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪم ﳌﻮﻗﻔﻪ اﳋﺎص، واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻓﱪﻛﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ واﻷﺣﺪاث واﳌﻮاﻗﻒ، دﺧﻠﺖ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﰲ ﻧﻔﻖ ﻣﻈﻠﻢ، ﺟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ُأﻃِﻠﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ " ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳊﻘﻴﻘﺔ ." ﻓﻜﻴﻒ ﻧﻔﻬﻢ ذﻟﻚ وﻧﺪرﻛﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻲ، وﳍﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ﻗﺪرة ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ واﻗﻊ ﻣﻐﺎﻳﺮ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن؟ إذا ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ، ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻠﺰم ﻓﻬﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ داﺧﻠﻬﺎ، وﻻ ﻧﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻮﺻﻒ واﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴﻄﺤﻲ . وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن رﺻﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮة وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ وﻧﻘﺪﻫﺎ ﳛﺘﺎج إﱃ أدوات ﲝﺜﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﻨﻬﺠﻲ .
1 - Jenny Preece, Diane Maloney-Krichmar, "Online communities: Design, theory, and practice," Journal of Computer-Mediated Communication, Vol. 10, Issue. 4, (2005): 2.
126
Made with FlippingBook Online newsletter