مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال.. المشكلات النظرية وال…

اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ، ﻛﻘﻮى ﻟﻘﻬﺮ اﳌﻮاﻃﻨﲔ، واﻟﱵ ﺗﺸﻤﻞ داﺋًﻤﺎ اﻻﺗﺼﺎل، ﻓﻔﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻻ ﻳﻔﺼﻞ اﳌﻨﻈﺮون اﻟﻨﻘﺪﻳﻮن اﻻﺗﺼﺎَل ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧﺮى ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﻟﻘﻮى اﻟﻘﻬﺮ ﰲ ا o ﺘﻤﻊ 1 . ﻓﺎﻟﻐﺮض اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﰲ اﻻﺗﺼﺎل ﻫﻮ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺼﺎدر اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ 2 . وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺪاﺧﻞ ﺑﲔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻹﻋﻼم، ﻓﲑى روادﻫﺎ أن اﻹﻋﻼم ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﳑﺎرﺳﺔ ﺗﺘﺒﻊ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ، واﻧﺒﺜﻘﺖ ﻋﻦ اﻻﲡﺎﻩ اﻟﻨﻘﺪي " ﻧﻈﺮﻳﺔ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ " ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﻠﻴﻞ ﳕﻂ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻓﺮاد ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ، واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﱰﺗﺒﺔ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ 3 . وﻗﺪ ﺑﺪأ إﺳﻬﺎم اﳌﻨﻈﱢﺮﻳﻦ اﻟﻨﻘﺪﻳﲔ ﰲ دراﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﳉﻤﺎﻫﲑي، وأﺑﺮزﻫﻢ ﺗﻴﻮدور أدورﻧﻮ ) Theodore (Adorno وﻫﺮﺑﺮت ﻣﺎرﻛﻮز ) (Herbert Marcuse وواﻟﱰ ﺑﻨﺠﺎﻣﲔ ) Walter (Benjamin وإﻳﺮﻳﻚ ﻓﺮوم ) (Erik Fromm ، ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘﺪ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﱵ ﺣﺎوﻟﺖ إﻋﺎدة إﻧﺘﺎج اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻘﺪﳝﺔ ﰲ أﺷﻜﺎل ﻣﻠﺨﺼﺔ ﺗﻨﻘﺺ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ، وﻳﺮون أ Û ﺎ ﺻﺮﻓﺖ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ وﺷﺮاء اﳌﺼﺎدر اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ . ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﻀﺎﻣﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ، وﻗ ﱠﺪﻣﻮا ﲢﻠﻴًﻼ ﺣﻮل ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﻀﺎﻣﲔ اﳍﺎﺑﻄﺔ ﺑﺎﶈﺘﻮى اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﺬي ُﻳﻮﱠزع ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ وﺗﺸﺎﻫﺪﻩ ﲨﺎﻫﲑ ﻋﺮﻳﻀﺔ وﻳﻜﻮن ﻣﺜًﲑا ﻻﺳﺘﻴﺎء اﻟﻨﻘﺎد ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ 4 ، ﻣﺜﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻨﻒ واﳉﻨﺲ، اﻟﱵ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺧﻔﺾ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺬوق وإﻓﺴﺎد اﻷﺧﻼق واﻟﻘﻴﻢ 5 . وﺗﻌﻄﻲ ﻫﺬﻩ اﳌﺪرﺳﺔ اﻷوﻟﻮﻳﺔ ﰲ ﲢﻠﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﲢﺪث ﻓﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل، وﻟﺬﻟﻚ ُﻳﻄِﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ اﺳﻢ " اﳌﺪﺧﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ " ؛ إذ ﻳﺮﻛﺰ أﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﶈﻴﻂ اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﺗﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل 6 . ﻛﻤﺎ أن ﻧﻘﺪ اﳌﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﳌﺼﻄﻠﺢ " اﻟﺘﻐﻴﲑ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ " ﳝﺜﱢﻞ إﺳﻬﺎًﻣﺎ ﻣﻬﻤ ¨ ﺎ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ، وﰲ ﳎﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺒﺤﻮث اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ واﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص . ﻓﺎﳌﺪﺧﻞ

1 - Merrigan, Huston, Communication Research Methods, 268 - 269. 2 - Ibid.

3 - ﻓﻀﻴﻞ دﻟﻴﻮ، اﻻﺗﺼﺎل : ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻪ، ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻪ، وﺳﺎﺋﻠﻪ، ط ) 1 اﻟﻘﺎﻫﺮة، دار اﻟﻔﺠﺮ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ، (2003 ، ص .77 4 - اﳌﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ . 5 - ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ﺑﻦ روان، وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وا}ﺘﻤﻊ دراﺳﺔ ﰲ اﻷﺑﻌﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ، ط ) 1 اﳉﺰاﺋﺮ، دار اﳋﻠﺪوﻧﻴﺔ، (2007 ، ص .11 6 - دﻟﻴﻮ، اﻻﺗﺼﺎل، ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص 79

162

Made with FlippingBook Online newsletter