وﻣﻦ اﳌﻌﻮﻗﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﱵ ﳌﺴﺘﻬﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻲ أﺳﺘﺎًذا وﻋﻤﻴًﺪا ﰲ ﻛﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼم ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ، ﳝﻜﻦ ﻋﺮض اﻵﰐ : - اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ ﻏﺎﻟًﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻓﺮدﻳ ¨ ﺎ . - ﻏﺎﻟًﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻬﺪف اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺤﺜﻲ إﱃ ﺗﺮﻗﻲ اﻷﺳﺘﺎذ ﰲ رﺗﺒﺘﻪ اﻷﻛﺎدﳝﻴﺔ . - ﻏﻴﺎب ﺑﲎ ﲝﺜﻴﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ أو ﻣﺮاﻛﺰ ﲝﺜﻴﺔ، وﻋﺪم إﻣﻜﺎن اﻧﺼﺮاف اﻷﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﻲ إﱃ وﺿﻌﻴﺔ اﻟﺒﺎﺣﺚ . - ﻏﻴﺎب ﻣﺆﺳﺴﺎت داﻋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ . - ﻋﻤﻞ ﻣﺸﺘﺖ ﻳﺒﻘﻰ ﳏﺼﻮًرا، ﻏﲑ ﻣﻌﺮوف، وﻻ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ اﻟﱰاﻛﻢ اﳌﻌﺮﰲ اﻟﻀﺮوري ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ . - اﻧﻌﺪام اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﲔ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﶈﻠﻴﲔ أو ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ . وإذا ﻛﻨﺖ أواﻓﻖ ﻋﻠﻰ " أن دراﺳﺎت ﲝﻮث اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﰲ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ ﱂ ُﺗﻘﱢﺪم -إﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺪر ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت- ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ذات ﺟﺪوى ﻋﻠﻤﻴﺔ وأﺻﻴﻠﺔ " 1 ، ﻏﲑ أﱐ ﻻ أواﻓﻖ ﻋﻠﻰ أن اﳋﻠﻞ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﳌﻨﻄﻠﻘﺎت اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﳍﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت . ﻓﺎﳌﻨﻬﺞ ﻫﻮ أداة، واﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة، وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك واﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﻦ اﻵﺧﺮ، إﳕﺎ اﳌﻬﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﻳﻼﺋﻢ اﻟﺒﺤﺚ، واﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻷﺟﻮﺑﺔ اﻟﱵ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ . وﻫﺬﻩ اﳌﻨﻬﺠﻴﺎت اﳌﺘﻌﺪدة ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﳐﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى . ﻳﻜﻔﻲ اﺳﺘﻌﺎرة ﻣﺎ ﳓﺘﺎﺟﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﲝﺜﻨﺎ . ﻟﺬﻟﻚ، ﻓﺈن اﳌﺴﺘﻐﺮب ﻫﻮ ﻧﺪرة اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﺿﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ رﻏﻢ أن ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم ﳝﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ أﺳﺲ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى؛ ﻓﻠﻤﺎذا ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى؟ ﻟﺬﻟﻚ، ﻓﺈن اﳌﻄﻠﻮب ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ وﺑﻨﺎء اﻷﺳﺲ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﳓﻮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺮﻗﻤﻲ وﲢﻮﻻﺗﻪ . إن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻳﻔﱰض اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻦ ﺑﻨﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ وﻫﺬا ﻏﲑ ﻣﻮﺟﻮد . ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ أن ﻧﻄ ﱢﻮر إذا ﻛﻨﺎ ﻧﻔﺘﻘﺪ اﻷﺳﺲ اﳌﺸﱰﻛﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣًﻌﺎ؟ وﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳉﻬﻮد إذا ﻛﻨﱠﺎ ﻻ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻟﻐﺔ واﺣﺪة وﺗﻨﻘﺼﻨﺎ
1 - اﻧﻈﺮ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺘﺄﻃﲑﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ ) ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب .(
191
Made with FlippingBook Online newsletter