- اﺳﺘﻨﺒﺎط ﻧﺘﺎﺋﺞ اﳊﻠﻮل اﳌﻘﱰﺣﺔ . - اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮوض . .4 اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﳎﺎل اﻻﺗﺼﺎل
أﻣﺎ ﰲ ﳎﺎل اﻻﺗﺼﺎل، ﻓﻘﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ . وﻗﺪ ﺷﻬﺪت اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﱵ ﺳﺒﻘﺖ ذﻟﻚ ﺟﻬﻮًدا ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ أ Û ﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ . ﻓﺨﻼل ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻻﺗﺼﺎل ﻗﺪ ﺗﺒﻠﻮر ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ ﺧﻼل اﻟﻔﱰات اﻟﻼﺣﻘﺔ، ﻛﻤﺎ ﱂ ﻳﺘﺒﻠﻮر اﳌﻔﻬﻮم أو اﻷﻓﻜﺎر اﻟﱵ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ 1 . وﻋﻮدة إﱃ ﻋﺸﺮﻳﻨﺎت اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ، ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﳌﻄﺒﻮع، واﻹذاﻋﺔ، واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ وﻣﺰدﻫﺮة، ﻓﺎﻟﻨﺎس ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن اﻟﺼﺤﻒ، وﳛﻀﺮون اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻏﲑ أن ﻫﺬﻩ اﻟﻔﱰة ﱂ ﺗﺸﻬﺪ ﺳﻮى ﺟﻬﻮد ﳏﺪودة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﳎﺎل اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﱵ أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل وآﺛﺎرﻫﺎ . وﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ، ﻃﻠﺐ وﻳﻠﻴﺎم ﺷﻮرت ) (William Short ، اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي o ﻠﺲ ﲝﻮث اﻟﺼﻮر اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ) اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ( ، ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ ﲣﺼﺼﺎت ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ، ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺪرس ﺗﺄﺛﲑ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻸﻓﻼم ﻋﻠﻰ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻦ زواﻳﺎ ﳐﺘﻠﻔﺔ، واﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳉﻤﻬﻮر وﳏﺘﻮى اﻟﻔﻴﻠﻢ . اﺳﺘﺨﺪم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت ﲢﻠﻴﻞ اﶈﺘﻮى، وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﳌﺴﺢ، واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺮﻳﱯ ﻟﻔﺤﺺ ﻣﻮاﺿﻴﻊ : ﻣﺜﻞ : ﳏﺘﻮى اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ، واﻛﺘﺴﺎب اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت، وﺗﻐﻴﲑ اﳌﻮاﻗﻒ، واﻟﺘﺄﺛﲑ، واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺼﺤﻴﺔ، واﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺎم، واﻷﺧﻼﻗﻴﺎت، واﻷﺣﻜﺎم وﻏﲑﻫﺎ . وﻗﺪ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻫﺬﻩ اﳉﻬﻮد اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﻦ ﺛﻼث ﻋﺸﺮة دراﺳﺔ ﰎ ﲤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺧﲑﻳﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ " ﺑﺎﻳﻦ ﻓﻮﻧﺪ ) " .(Payne Fund وﻳﺸﲑ ﻣﺎﺛﻴﻮ إﻳﺴﱳ ) (Matthew Eastin وﺗﲑي دورﰐ ) (Terry Daugherty إﱃ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﻬًﺪا أوﻟﻴ ¨ ﺎ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﳎﺎل وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل، ﻷ Û ﺎ ﺷ ﱠﻜﻠﺖ ﻧﻈﺎًﻣﺎ ﻋﻠﻤﻴ ¨ ﺎ ﻣﻮﺛﻮًﻗﺎ وﺻﺎرًﻣﺎ واﺳﺘﻨﺪت إﱃ ﺧﻄﻮات ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﳚﺐ اﻻﻋﱰاف Í ﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ رﺋﻴﺴﺔ ﰲ ﲝﻮث اﻻﺗﺼﺎل اﳉﻤﺎﻫﲑي . وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ، وﺿﻌﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺎت اﳌﺴﺘﻨﺪة إﱃ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷﺳﺎس ﻟﺒﺤﻮث وﺳﺎﺋﻞ
1 - Emanuel Kulczycki, Communication History and Its Subjects, (Annals of the University of Craiova, 2011), 134.
203
Made with FlippingBook Online newsletter