ﺑﻨﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ وﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ، وﻛﺬا ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ 1 . وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ، ﻳﺮى دﻳﻨﻴﺲ ﻣﺎﻛﻮﻳﻞ ) (Denis McQuail أن ﲦﺔ ﺗﻄﻮرات ﻫﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﳑﺎرﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ، واﻟﱵ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺘﻨﻈﲑ، ﺗُـَﻘﱠﺪم ﻓﻴﻬﺎ أﻓﻜﺎر أﻛﺜﺮ ﻋﻤًﻘﺎ ﻟﻔﻬﻤﻪ، ﻷن اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﳊﺎﻟﻴﺔ اﳌﺘﻤﺤﻮرة ﺣﻮل اﻟﻮﺳﻴﻂ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ 2 . وﻗﺪ ﻗﺎدت ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻐﲑات إﱃ ﻇﻬﻮر دﻋﻮات ﻋﺪﻳﺪة ﻹﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﱵ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي، وﺗﻘﺪﱘ ﳕﺎذج وﻣﻨﺎﻫﺞ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت واﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﳌﺴﺘﺠﺪة اﻟﱵ ﻇﻬﺮت ﻣﻊ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ، وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ " اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ " اﻟﱵ أوﻻﻫﺎ ﻫﺆﻻء اﳋﱪاء اﻫﺘﻤﺎًﻣﺎ ﻛﺒًﲑا ﲤﺜﱠﻞ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎس " اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ " ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ، وﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻛﺎري ﻫﻴﱰ ) (1989) (Carrie Heeter ، وﺷﻴﺰاف رﻓﺎﻳﻠﻲ ) Sheizaf (Rafaeli وﻓﺎي ﺳﻮدوﻳﻜﺲ ) (1997) (Fay Sudweeks ، وﻋﺒﺪ اﷲ ﺑﻦ ﺻﺎﱀ اﳊﻘﻴﻞ ) .(2011 وﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ ﻣﻊ اﻟﱰاث اﻟﻨﻈﺮي اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻏﲑ واﺿﺤﺔ اﳌﻌﺎﱂ، ﻓﺈ Û ﺎ ﺗﺒﺪو واﻗًﻌﺎ ﻣﻠﻤﻮًﺳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﳎﻬﻮدات ﺗﻨﻈﲑ ﺟﺪﻳﺪة ﺳﻌﻰ أﺻﺤﺎ Í ﺎ ﻹﳚﺎد ﻣﻨﻄﻖ ﻧﻈﺮي وﻣﻨﻬﺠﻲ آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﰲ ﻓﻬﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ ووﻇﺎﺋﻔﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ؛ ﻓﺄﻧﺘﺠﺖ ﺗﻠﻚ ا o ﻬﻮدات اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت، ﻣﺜﻞ : ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (Theory Network ، وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ) Actor–Network (Theory ، وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷﻟﻌﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ ) (Gaming or Ludology Theory ، وﻏﲑﻫﺎ ﻛﺜﲑ . وﻳﻘﻮد ﻫﺬا اﳊﺪﻳﺚ إﱃ ﻣﻮﺿﻮع اﳌﻘﺎرﺑﺎت اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ Í ﺎ ﰲ دراﺳﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ، ﻓﺈﱃ وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ دراﺳﺎت وأﲝﺎث ﻛﺜﲑة ﰲ ﻫﺬا اﳌﻴﺪان ) اﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﻗﻢ (1 ﺑﺎﳌﻨﺎﻫﺞ واﻷدوات واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﰲ دراﺳﺎت اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﳌﻘﺎرﺑﺔ ودراﺳﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ . ﻟﻜﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ داﺋًﻤﺎ ﳏ ﱠﻞ ﺷﻚ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﳑﺎﺛﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻔﺴﲑ ﳐﺘﻠﻒ ﻇﻮاﻫﺮﻫﺎ، اﻟﱵ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻜﺜﺮة اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻌﻘﻴﺪ، ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻷوﺿﺎع اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻔﺮد ﺗﻘﻨﻴﺎ ¼ ﺎ، وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻘﺪرة اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻠﻰ اﻹﺣﺎﻃﺔ ﲟﺴﺘﻌﻤﻠﻲ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ
1 - ﲪﻴﺪة ﺧﺎﻣﺖ، ﻛﻤﺎل رزوق، " اﳌﻘﺎرﺑﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﰲ دراﺳﺔ وﺳﺎﺋﻂ اﻻﺗﺼﺎل اﳉﺪﻳﺪة : ﳏﺎوﻟﺔ ﲝﺚ ﰲ اﻹﺷﻜﺎﻻت واﻗﱰاح ﻟﻠﺒﺪاﺋﻞ " ، ا}ﻠﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻟﺒﺤﻮث اﻹﻋﻼم واﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ) ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﻏﻮاط، اﳉﺰاﺋﺮ، اﻟﻌﺪد 2 ، (2020 ، ص .34 2 - Denis McQuail, McQuail’s Mass Communication Theory (Sage Publications, 2010), 467.
25
Made with FlippingBook Online newsletter