ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ واﻹﺳﻼم : دراﺳﺔ وﺻﺤﻴﻔﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﳋﺪﻣﺔ اﻹﺳﻼم
اﻻﺳﺘﻤﺎرة اﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﻴﺔ
اﳌﻨﻬﺞ اﳌﺴﺤﻲ
أم درﻣﺎن
ﳏﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻗﻴﺰان
ﻛﻤﻴﺔ
دﻛﺘﻮراﻩ
2008
اﻟﺴﻮدان
ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﻌﻠﻢ ﻻ وﻃﻦ ﻟﻪ، وﺻﺤﻴﺢ أﻳًﻀﺎ أن اﳌﻘﺎرﺑﺎت اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺣﱴ ﺑﲔ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﻄﺮح إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ واﻗﻌﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ، ﺧﺎﺻﺔ ﺑﲔ ا o ﺘﻤﻊ اﻷﻣﲑﻛﻲ ﻣﻨﺒﻊ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﳌﻘﺎرﺑﺎت وﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ، واﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ، ﻟﻜﻦ اﺳﺘﻄﺎع اﻷوروﺑﻴﻮن ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت وﻣﻘﺎرﺑﺎ ¼ ﺎ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﻴﺎق اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ واﳊﻀﺎري ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ، وﻣﻨﻪ إﻧﺘﺎج ﻣﻘﺎرﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﻣﻨﺎﻫﺞ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ دراﺳﺎت أوروﺑﻴﺔ ﳏﻀﺔ 1 ، اﻟﺸﻲء اﻟﺬي ﱂ ﻧﻘﻢ ﺑﻪ ﳓﻦ اﻟﻌﺮب؛ ﻓﻘﺪ ﺑﻘﻴﻨﺎ ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﳊﺮﰲ ﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎل واﻹﻋﻼم ﰲ ﻣﻘﺎرﺑﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ ﺑﻜﻞ ﻣﺘﻐﲑاﺗﻪ، وﺣﱴ ﰲ أوﺳﺎط اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ، ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻨﺎدي ﺑﻀﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﳌﻘﺎرﺑﺎت واﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﳌﻘﺎرﺑﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ . ﻓﻬﺬا اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺟﻴﻔﺮاي ﺑﺎردزﻳﻞ ) (Jeffrey Bardzell ، ﻳﺸﲑ إﱃ ﺿﺮورة اﺧﺘﺒﺎر ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﲏ وأدواﺗﻪ ﰲ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﰲ، ﻣﻮﺿًﺤﺎ أن اﻟﺘﻔﻜﲑ ﺑﺼﻮرة ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﻄﻠﻘﺔ، ﺑﻌﻴًﺪا ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺘﺎرﳜﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺜﻘﺎﰲ واﻟﺪﻳﲏ، ﻳﻌﲏ ﻋﺪم ﻓﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﺣﺪود اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳉﺪﻳﺪة 2 . إن اﻹﺷﻜﺎل ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﳛﻤﻞ ﺑُـْﻌﺪﻳﻦ ﻟﺪى اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﻌﺮب ﰲ ﻣﻴﺪان اﻻﺗﺼﺎل واﻹﻋﻼم، ﻫﻨﺎك ﺑُـْﻌﺪ ﻳﺘﺠﻠﻰ ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي واﳊﺪﻳﺚ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻷدوات اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺼﺎﳊﺔ ﳌﻘﺎرﺑﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ، ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺄل اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻷدوات اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺪراﺳﺔ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﰲ ﻣﻘﺎرﺑﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ . و " ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻛﱪى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﲟﺪى ﻣﻼءﻣﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت واﳌﺪاﺧﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﱵ ﻇﻬﺮت ﰲ ﻇﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﳌﺴﺘﻘﺎة 1 - Emmanuel Ufuophu - Biri, Nkemdilim Patrick Ijeh, “Television and Digital Resources of Communication and Entertainment as Correlates of Perceived Decline in Folktale Practice in Delta State, Nigeria,” researchgate.net, (May 2021), “accessed March 2, 2022”. https://bit.ly/3uDu5uT. 2 - اﻧﻈﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل : أﺻﻮل اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺒﻨﻴﻮﻳﺔ، واﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺴﻴﻤﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﱵ أﺳﺲ ﻣﻌﺎرﻓﻬﺎ روﻻن ﺑﺎرث، وﻣﺪرﺳﺔ ﲢﻠﻴﻞ اﳌﻀﻤﻮن، واﻟﻨﺼﻮص اﳌﻨﻄﻮﻗﺔ .
29
Made with FlippingBook Online newsletter