وﲟﺎ أن اﻹﻋﻼم ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ ا o ﺘﻤﻊ، ﻓﺈن دراﺳﺔ أﺣﺪﳘﺎ ﺗﻘﺘﻀﻲ دراﺳﺔ اﻵﺧﺮ Í ﺪف ﺗﻘﺪﱘ ﻓﻬﻢ أﻋﻤﻖ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ، ﻷن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻮاﺻﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﲡﺮى ﻋﻠﻰ ا o ﺘﻤﻊ اﻷﻣﲑﻛﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل، ﻗﺪ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ ﰲ ا o ﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﰊ ﻣﺎ دام اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻫﻮ اﻟﻮﺟﻪ اﻵﺧﺮ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﻔﺮد وﺧﺼﻮﺻﻴﺔ وﺗﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ واﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ، اﻟﺸﻲء اﻟﺬي ﻻ ﳒﺪﻩ ﰲ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻷﲝﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻹﻋﻼم اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻋﻨﺪﻧﺎ . ﻓﻘﺪ اﻋﺘﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ 1 : اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺘﺎرﳜﻲ، واﳌﻨﻬﺞ اﳌﻘﺎرن، واﳌﻨﻬﺞ اﳌﺴﺤﻲ، ودراﺳﺔ اﳊﺎﻟﺔ، وﻣﻨﻬﺞ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻨﻈﻢ، وﻣﻨﻬﺞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻲ، واﳌﻼﺣﻈﺔ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ، واﳌﻘﺎﺑﻠﺔ، وﺗﻘﻨﻴﺔ ﲢﻠﻴﻞ اﳌﻀﻤﻮن، واﻻﺳﺘﻤﺎرة اﻻﺳﺘﺒﻴﺎﻧﻴﺔ، واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﻤﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻋﻠﻰ Û ﺞ روﻻن ﺑﺎرث ) (Barthes Roland ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص، واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻴﻔﻲ ﰲ ﺑﻌﺾ اﶈﺎوﻻت اﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ، وﺑﺪرﺟﺔ أﻗﻞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻼﻏﻲ ) Rhetorical (Analysis ، وﲢﻠﻴﻞ اﳋﻄﺎب، واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪﻻﱄ، وﲢﻠﻴﻞ اﻟﱰاث اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻛﻴﻔﻴ ¨ ﺎ، وﲢﻠﻴﻞ اﶈﺎدﺛﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ، واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻨﻴﻮي ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت ... ﻛﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻻ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﱰاث اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﺮﰊ، ﺑﻞ ﻫﻲ ﻧﺎﲡﺔ ﻋ ﱠﻤﺎ ﺗﺼﺪﻗﺖ ﺑﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ، واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ، واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﻣﱪﻳﻘﻴﺔ، واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺒﻨﻴﻮﻳﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت واﻹﺷﺒﺎﻋﺎت وﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻮﻟﺐ اﻟﺼﻤﺖ وأﺧﺮى ﻛﺜﲑة . ﺗﻨﻄﻠﻖ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟﺬﻛﺮ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﳌﺮاﻓﻘﺔ ﳍﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﱠﻤﺎت ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﳍﺎ ﲟﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﻴﻖ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻈﺎﻫﺮﻩ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﰲ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل وﻋﺪد اﳌﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ) اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ( واﻟﺮواد .. أو ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﻟﺘﻘﲏ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اُﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻴﻪ . إن اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻋﺎﳌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺷﲑي ﺗﻮرﻛﻞ ) (Sherry Turkle 2 ، ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ أﻣﲑﻛﺎ، ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل، ﺣﻮل اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ Í ﺎ اﻟﻨﺎس ﻣﻊ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ، وﺗﺄﺛﲑ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺎﺑﻼت ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺌﺎت 1 - اﻧﻈﺮ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﱵ أﻋﺪﻫﺎ ﺣﻠﻤﻲ ﳏﻤﻮد ﳏﻤﺪ أﲪﺪ ﳏﺴﺐ ﺣﻮل اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻧﱰﻧﺖ، ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﲟﺴﺢ اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻷدوات اُﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﰲ ا}ﻼت اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎ}ﻼت اﻷﻣﲑﻛﻴﺔ . ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ واﺳﺘﺨﻼص اﻟﻮﺿﻊ اﳌﻨﻬﺠﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ . ﺣﻠﻤﻲ ﳏﻤﻮد ﳏﺴﺐ، " اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻧﱰﻧﺖ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ا}ﻼت اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻷﻣﲑﻛﻴﺔ " ، اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻐﺰة، iugaza.edu.ps ، ) ب . ت ( ، ) ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪﺧﻮل 2 : ﻣﺎرس / آذار (2022 ، .https://bit.ly/35sVQMC 2 - Sherry Turkle, Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other (Basic Books, 2012)
32
Made with FlippingBook Online newsletter