.3 ﺗﻄﻮر ﻣﻨﺎﻫﺞ ﲝﻮث اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ُﻳﻌ ﱠﺮف اﳌﻨﻬﺞ ) (Method ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﺆدي إﱃ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ، وُﻳﻌ ﱠﺮف اﻟﺒﺤﺚ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ . أﻣﺎ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻬﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﺆدي إﱃ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ¼ ﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﲑ اﻟﻌﻘﻞ وﲢﺪﻳﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ 1 . وﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ، اﻟﱵ ُﳛﱠﺪد ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ اﲡﺎﻫﺎت اﻟﺒﺤﺚ إن ﻛﺎن ﺗﺎرﳜﻴ ¨ ﺎ أو وﺻﻔﻴ ¨ ﺎ أو ﻣﺴﺤﻴ ¨ ﺎ أو ﲡﺮﻳﺒﻴ ¨ ﺎ . وﻳﻌﲏ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺸﻜﻼﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ، وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺮﻓﻊ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﱢﻬﺎ ﻋﱪ ﺗﻨﺎوﳍﺎ ﺑﻄﺮق ﻋﻠﻤﻴﺔ ﳑﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ . وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻒ ﻋﻠﻤﺎء اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﰲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ، ﻛﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔﻮا ﻣﻊ ﺗﻄﻮر ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﺣﻮل اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ، ﻣﺜﻞ اﳌﻨﻬﺞ واﳌﻨﻬﺠﻴﺔ واﻷﺳﻠﻮب واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ، وﺣﱴ ﺣﻮل أﳘﻴﺔ اﳌﻨﻬﺞ وأدواﺗﻪ وأﻧﻮاﻋﻪ ووﻇﻴﻔﺘﻪ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ . ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎﺋﻞ ﲢﺘﺎج ﻟﻨﻘﺎﺷﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺎدة واﺗﻔﺎق ﺑﲔ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺑﺸﺄ Û ﺎ، أو اﻻﻟﺘﺰام ﲟﺎ ﻳﻘﺮرﻩ اﳌﺮﺟﻊ اﻷﻛﺎدﳝﻲ أو اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻹﳒﺎز وﻧﺸﺮ اﻟﺒﺤﻮث . وُﺗﻌﱢﺪد ﻛﺘﺐ اﳌﻨﻬﺠﻴﺎت أﻧﻮاع اﳌﻨﺎﻫﺞ، إﻻ أﻧﻨﺎ ﳕﻴﺰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﻬﺎ أﺳﺎﺳﻴﺔ، ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺒﻘﻴﺔ أدوات وأﺳﺎﻟﻴﺐ، وﻫﻲ : اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺘﺎرﳜﻲ اﻟﺬي ي ◌ُ ﺳﺘﺨﺪم ﻟﺪراﺳﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﰲ اﳌﺎﺿﻲ، واﳌﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ اﻟﺬي ُﻳﻄﺒﱠﻖ ﻟﺪراﺳﺔ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻌﺎﺻﺮة، واﳌﻨﻬﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﱯ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪم Í ﺪف اﻟﺘﻮﻗﻊ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة اﳌﺪروﺳﺔ . ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺎت ﺗﻘﻒ ﺑﺄﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺣﺪود اﻟﻮﺻﻒ ا o ﺮد ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﺎؤل : ﻣﺎذا وﻛﻴﻒ؟ أي اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﺘﻐﱡﲑ ﻓﻴﻬﺎ، أو ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺤﺮك ﻫﺬﻩ اﻟﻈﺎﻫﺮة أو ﻛﻴﻒ ﳛﺪث اﻟﺘﻐﱡﲑ ﻓﻴﻬﺎ . وﻳﻘﻮم اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ ﻋﻠﻰ رﺻﺪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻈﺎﻫﺮة أو ﺣﺪث ﻣﻌﲔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻛ ﱢﻤﻴﺔ أو ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ أو ﻋﺪة ﻓﱰات ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺎﻫﺮة أو اﳊﺪث ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﶈﺘﻮى أو اﳌﻀﻤﻮن، واﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ وﺗﻌﻤﻴﻤﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﻮاﻗﻊ وﺗﻄﻮﻳﺮﻩ . وﰲ ﻇﻞ ﺗَﻌﱡﻘﺪ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﺗﻄﻮر اﻟﻔﻜﺮ اﻻﺗﺼﺎﱄ، اﲡﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﳓﻮ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎق اﻟﻌﺎم وﺑﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎل، ﲝﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ وﺣﺪة
1 - اﻟﻌﺒﺪ اﷲ، اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻻﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ اﻷﻃﺮ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ إﱃ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ، ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص .159
46
Made with FlippingBook Online newsletter