وﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﳋﺮﻳﻄﺘﲔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﲝﻮث اﻟﻌﻴﻨﺔ اﳌﺪروﺳﺔ ﻧﻘﱰح ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ -اﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﻗﻢ 2 - ﻧﻌﺮض ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﳉﻮاﻧﺐ واﻷﺑﻌﺎد اﻟﱵ ﻧﻌﺘﻘﺪ أ Û ﺎ ﱂ ﺗﱪز ﰲ اﳋﺮﻳﻄﺘﲔ اﳌﺬﻛﻮرﺗﲔ . وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﳌﺪروﺳﺔ أﻳًﻀﺎ ﲝﻮًﺛﺎ ودراﺳﺎت ﺗﺸﻤﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل اﻟﱵ ﺗﺒﻨﱠﺖ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﲝﺜﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﳌﻴﺪﻳﺎ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ . وﺣﺎوﻟﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﺴﻤﺎت اﳌﺸﱰﻛﺔ اﻟﱵ ﲡﻤﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ وأدرﺟﻨﺎﻫﺎ ﰲ إﺣﺪى اﻻﲡﺎﻫﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻜﱪى ﻛﻤﺜﺎل ﳕﻮذﺟﻲ ) اﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﻗﻢ .(3
ﺟﺪول :1 ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت
اﻟﻌﺪد
اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت
م
29 11 18 10
1 ﲝﻮث ودراﺳﺎت ﻋﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﰲ ﻋﺼﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ
2 ﲢﻮﻻت اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﳌﻴﺪﻳﺎ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ
3 اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ 4 ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ
8
5 ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
13
6 اﻷﺧﺒﺎر ﻋﱪ اﳋﻂ 7 اﻟﻌﱪ ﻣﻴﺪﻳﺎ واﳌﻮاءﻣﺔ
5 3 3
8 اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻮن ﰲ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻮﻳﺐ
9 دراﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮر وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻮﻳﺐ
100
ا\ﻤﻮع
ﻣﻦ ﻧﺎﻓﻠﺔ اﻟﻘﻮل : إن ﻫﻨﺎك ﲨﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ واﳌﺘﻐﲑات اﻟﱵ ﺷ ﱠﻜﻠﺖ اﻹﻃﺎر اﻟﺬي ﺑﺮزت ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﻮث اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮرت، ﻧﻮردﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ : .1 اﻟُﻌﱠﺪة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﺗﻔﻜﲑ اﻟﺘﻀﺎد 1 ﺗﺘﺴﻢ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ، اﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﳌﺆ ﱢﺳﺲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ، ﺑﻘﺪر ¼ ﺎ ﻋﻠﻰ ﲨﻊ اﻟﺘﺼﻮرات واﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﱵ ﺗﺒﺪو أ Û ﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ أو ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻀﺎد ) (Oxymoron ، ﻛﺎﻟﻘﻮل ﻣﺜًﻼ : إن ﻫﺬﻩ
1 - ﺗﺮﺟﻢ اﻟﺒﻼﻏﻴﻮن ) Oxymoron - e (Oxymor ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺮادﻓﺎت، ﻣﻨﻬﺎ : اﻟﺘﻀﺎد، واﻟﻀﺪﻳﺪ، واﻟﻀﺎدة، واﻹرداف اﳋﻠﻔﻲ، أو اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﻠﻔﻈﻲ، واﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﻈﺎﻫﺮي، واﻻﺧﺘﻼف اﻻﻣﺘﻨﺎﻋﻲ، وﺑﻀ ﱢﻢ ﻋﺒﺎرﺗﲔ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺘﲔ ﰲ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﻳﺘﺤﺪان ﻟﻴﺸ ﱢﻜﻼ ﻣﻌﲎ ﺟﺪﻳًﺪا . وﻗﺪ اﺳﺘﻌﻤﻠﻨﺎﻩ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﲑ اﳌﻌﻘﺪ ﰲ اﻟُﻌﱠﺪة اﻟّﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﰲ اﻻﺗﺼﺎل .
86
Made with FlippingBook Online newsletter