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Kapitel 5
Themenfelder nach Angebotsformat Die häufigsten Themen von Jugendbegegnungen und Fach - kräfteprogrammen im Jahr 2021 sind »Gegenseitiges Ken - nenlernen« und »Politik und Gesellschaft« mit 77,2% und 41,8% bzw. 54,4% und 63,6%. Die fünf am häufigsten genannten Themenfelder in Jugendbegegnungen sind:
Im Vergleich zu 2019 14 zeigt sich 2021 bei beiden Formaten ein Zuwachs bei den Themenfeldern »Alltag in Familie und Heimat« und »Geschlechtliche Identität« (von 1,8% auf 6,1% bzw. von 1,1% auf 16,4% für das erstgenannte The - menfeld sowie von 2,5% auf 7% bzw. von 0% auf 9,1% für das zweitgenannte Themenfeld). Bei den Jugendbegegnungen zeigt sich im Vergleich zu 2019 die größte Zunahme bei den Themenfeldern »Politik und Gesellschaft« (von 33,6% auf 54,4%) und »Medien« (von 3,2% auf 21,1%), gefolgt von »Kunst und Kultur« (von 21,3% auf 29,8%), »Sitten und Gebräuche« (von 2,7% auf 7,9%) sowie »Gesundes Aufwachsen« (von 2,1% auf 5,3%). Die deutlichste Abnahme zeigt sich bei den Themenfeldern »Natur und Umwelt« (von 27 % auf 21,1 %) und »Geschichte« (von 17,2% auf 12,3%). Der Vergleich zeigt bei den Fachkräfteprogrammen zudem einen deutlichen Zuwachs bei den Themenfeldern »Gewalt - prävention« (von 1,4% auf 9,1%), »Schule, Ausbildung, Beruf« (von 9,3% auf 14,5%) und »Sitten und Gebräuche« (von 0% auf 5,5%). Hingegen nahm die Häufigkeit des Feldes »Natur und Umwelt« ab (von 13,6% auf 7,3%).
• »Gegenseitiges Kennenlernen« (77,2%), • »Politik und Gesellschaft« (54,4%), • »Kunst und Kultur« (29,8%), • »Natur und Umwelt« (21,1%) und • »Medien« (21,1%). In Fachkräfteprogrammen waren es: • »Politik und Gesellschaft« (63,6%), • »Gegenseitiges Kennenlernen« (41,8%), • »Didaktik und Methodik« (36,4%), • »Teamer-, Leiterfortbildung« (34,5%),
• »Geschichte« (18,2%) und • »Kunst und Kultur« (18,2%).
Während 2019 bei Jugendbegegnungen »Gegenseitiges Kennenlernen« relevanter ist, kehrt sich das Bild bei den Themenfeldern »Didaktik und Methodik« und »Teamer-, Leiterfortbildung« um. → Abb. 11
14 Der Vergleich mit den Daten von 2019 ist insofern erschwert, da 2019 zusätz - lich zwischen bi- und multilateralen Formaten unterschieden wurde. Die Werte für 2019 für Jugendbegegnungen sind der Durchschnitt der Werte für bi- und multilaterale Jugendbegegnungen. Bei den Fachkräfteprogrammen verhält es sich ebenso.
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