por la vigilancia masiva, esta persona explicó que era: “ excelente que el informe tome seriamente este punto, y no lo considere con alarmismo”. Desde la otra punta del abanico de opiniones, otra persona consideró que “ se filtró en el informe cierto grado de paranoia en la discusión sobre las posibilidades de la vigilancia electrónica ”. Otra persona consideró que el informe demostraba “ un prejuicio lamentable contra el teleanálisis ”, y que “ los detalles técnicos de este informe podrían aumentar el temor y exagerar los riesgos relativos del análisis a distancia en comparación con el análisis en persona .” Algunas personas parecían ver el borrador de informe como una evaluación del análisis remoto, lo cual no es el caso. El debate actual sobre el análisis remoto en la comunidad psicoanalítica, en el que se presentan opiniones fuertes a favor y en contra del mismo, va mucho más allá de la confidencialidad. Incluye preguntas fundamentales sobre el papel de la presencia física en el encuadre y los efectos de la tecnología sobre la mente. Este informe se ocupa únicamente de los aspectos de este debate más amplio relacionados con la confidencialidad. Sin embargo, podría ser relevante señalar que parece existir una correlación entre las posturas adoptadas en respuesta a las secciones del borrador sobre telecomunicaciones y las posturas adoptadas en el debate más amplio. Tal vez no deba sorprender que los partidarios del análisis remoto tienden a estar menos preocupados por la inseguridad de las telecomunicaciones que aquellos que se oponen. No todos los comentarios adoptaban posturas polarizadas. Uno de los que respondieron escribió: “las telecomunicaciones no deberían rechazarse en forma total y absoluta si resultan ser realmente necesarias... En la mayoría de los casos, podría ser más conveniente analizar el tremendo deseo de comodidad y pasividad. Esto podría minimizar decisivamente el uso de las telecomunicaciones y sus riesgos”. Tp oa mr fbuieérna hduebeol lrae. cUonrod adteo rl oi os sqduee sreegsupiornddiifeerroe nn ceisacnrdi boi eón: “t r…e e l a n á l i s i s d e f o r m a c i ó n y El Análisis de formación remota atañe a un número limitado de candidatos, mientras que el análisis remoto atañe a un gran número de miembros de la API que practican el psicoanálisis y la formación en psicoterapia psicoanalítica por Internet desde áreas geográficas remotas, como también en la misma ciudad ”. Otra persona señaló que la situación en Estados Unidos es distinta a la que se ve en otros lugares: “ la situación no es simple, ya que existen algunos institutos de APsaA que ofrecen formación psicoanalítica en línea sin cumplir con los Procedimientos de la API sobre el Análisis remoto de formación, ya que APsaA tiene cierta independencia con respecto a la capacitación de la API. También hay algunas organizaciones fundadas y dirigidas por miembros de la API que ofrecen por Internet formaciones muy competentes en psicoterapia psicoanalítica y buscan activamente expandir su área de influencia ”.
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