Empleos y competencias del futuro en España
Tabla 5. Ejemplo de la composición de competencias.
crear mate riales artís ticos, visua les o docen tes
Preparar y servir ali mentos y be bidas
Enseñar ma terias acadé micas o pro fesionales
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Enseñar matemáticas Impartir clases en la universidad Consultar al alumnado sobre el contenido
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Elaborar postres
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Preparar emisiones de radiodifusión Seleccionar estilos de ilustración Seleccionar tomas de vídeo
Servir vinos
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Garantizar una preparación adecuada del producto
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Etc.
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Etc.
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Etc.
De la misma forma que con las agrupacio- nes de las ocupaciones, ya mencionadas, las tareas/competencias en ESCO se agrupan en cuatro niveles, según el número y la similitud entre ellas. En el nivel más detallado se definen 13 484 competencias (cuarto nivel), que, a su vez, se agrupan en 290 competencias dife- rentes (tercer nivel), que se agregan, a su vez, en 75 competencias más generales (segundo nivel). El nivel más agregado se compone de ocho grandes grupos de tareas/competencias. La tabla 6 presenta estas cuatro agrupaciones, mientras que la tabla 7 explora en mayor deta- lle algún ejemplo concreto para que se entien- da mejor la composición de las competencias en sus diferentes niveles de desagregación 4 .
4 En la web interactiva se puede encontrar el detalle de la desagregación de competencias en los diferentes niveles.
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