Los alumnos en formación
Puntuación
% de adultos
Media
P25
P75
<nivel 2
>nivel 3
*
245,8
216,3
280,9
30,6
4,1
34,6
España
Alemania
271,7
238,4
309,3
18,4
14,3
18,7
254,2
219,9
293,9
28
8,3
29,2
Francia
247,1
215,4
281,9
31,7
4,5
21,9
Italia
profesional dual suponen el 3,33 %
251,8
221,7
286,1
27,5
4,7
37,2
España
269,8
238,7
303,8
17,5
10,7
25,3
Alemania
262,1
231,8
296,9
21,5
7,7
33,2
Francia
Italia
250,5
221,8
282,1
27,7
3,4
27,4
* Diferencia entre la puntuación de las personas de 18-24 y 56-65 años.
del total de los alumnos
Tabla 3.4 Nivel y distribución de las competencias numérica y lectora de la población
adulta (16 a 65 años) en PIAAC 2011. Fuente: Elaborado a partir de PIAAC 2011.
1.3
La formación profesional dual en España
matriculados en ciclos de grado medio y superior
Entre los cursos 2012/13 y 2016/17 el número de alumnos en programas de formación profesional dual en España se multiplicó por cuatro, pa- sando a suponer los alumnos en la modalidad dual el 3,33 % del total de los matriculados en ciclos de grado medio y superior.
Alumnos
% sobre total
Centros
Empresas
4 292
0,67
172
513
2012/13
9 555
1,36
375
1 570
2013/14
2014/15
16 199
2,33
728
4 878
15 304
2
779
5 665
2015/16
2016/17
23 974
3,33
854
10 081
Tabla 3.5 Participación de alumnos, centros y empresas en programas de formación profesional dual en España. Cursos 2012/13 a 2016/17. Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
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