Los desafíos para el futuro de la FP en España
La Formación Profesional Dual se ha alzado como la modalidad por excelencia para la mejora de la Formación Profesional en España. Las experiencias internacionales de nuestros vecinos europeos avalan su éxito y lo ratifican como un modelo hacia el que avanzar. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos para su impulso y difusión entre centros educativos, Administraciones y empresas, la FP dual en España no alcanza el 5% del sistema. Se debe avanzar hacia la Formación Profesio- nal Dual con una visión de futuro. Apostando por soluciones viables y prácticas que sean aplicables a corto y medio plazo. Es necesario, por ejemplo, que diseñemos estrategias por la ‘dualización’ de la Formación Profesional, poniendo el foco más en el proceso que en el destino de una modalidad que obedece solo a unas características estandarizadas. Algunas alternativas que permitirían esta dualización, pueden ser la modificación de la normativa actual para poder ofrecer flexibilidad al sistema, de forma que se permita utilizar y/o adaptar los actuales certificados de pro -
fesionalidad, incrementando la duración de la fase de prácticas, para crear itinerarios dentro de los cursos académicos. Permitiendo así el cumplimiento de los itinerarios de forma com- pleta para obtener la titulación (Grado Medio o Grado Superior) o solo el programa del certifi - cado de profesionalidad, suficiente para poder trabajar. El éxito de la Formación Profesional Dual radica en la corresponsabilidad de empresa y centro educativo en la educación del alumno. Esto se materializa rompiendo la frontera entre aprendizaje y trabajo más allá de los planes de prácticas tradicionales, ya que las empresas, por un lado, pueden impartir contenido curricu- lar y, por otro, adaptar el currículo a sus nece- sidades. Esta integración de práctica y aprendizaje que caracteriza el éxito de la Formación Profesio- nal puede lograrse con iniciativas y estrategias que, aunque no alcancen todo un ciclo forma- tivo, reproduzcan una experiencia dual durante un periodo de tiempo concreto.
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