INFORME 2023 MERITOCRACIA Y EDUCACIÓN
En términos del Grad, la FIGURA 5 muestra cómo España se sitúa de nuevo en la mitad in- ferior de la tabla en cuanto a movilidad educa- tiva relativa se refiere. Con un valor de 0,51 (los niños de circunstancias aventajadas tienen aproximadamente un 51% más de probabilidad de alcanzar el nivel PL3) está lejos de aquellos países que mejor resultados obtienen en mate- ria de movilidad educativa absoluta como Ma- cao (0,14), B-S-Z-J (0,15) y Hong Kong (0,25), pero en una posición aventajada respecto a países vecinos como Francia (0,67). Podemos también observar que se encuentra en una po- sición similar en términos de movilidad relativa a Países Bajos (0,49), Australia (0,49), Nueva Zelanda (0,53) y Emiratos Árabes (0,53).
Resultados del indicador de movilidad educativa relativa (Grad) para 35 países
Notas: Esta figura muestra el gradiente (i.e., pendiente) de la probabilidad de obtener el PL3 en función del ranking de ESCS para cada país. Los percentiles se obtienen utilizando la distribución de ESCS en cada país/economía regional. El gradiente se calcula a través del coeficiente en la regresión relacionando ambas variables para cada país. Los datos provienen de microdatos PISA 2018.
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