Nível 4 Caderno do Educador
AULA 2 PROJETO 2 - BRINCAR NUNCA É DEMAIS •
DESENVOLVIMENTO DA AULA Sente as crianças em roda para mostrar a gravura da Yumi Yamada e contar um pouco sobre ela: uma menina sociável, bondosa, espiritu- osa e inteligente, que tem muitos amigos e adora estar com eles. Yumi é justa e gosta da companhia das pessoas. Ela também apoia algumas causas, em especial a que é a favor da igualdade e do respeito. Anima e canta os hinos das torcidas, é uma líder nata, porém não gosta de praticar esportes. Yumi tem duas grandes companheiras: uma bolsa mágica, de onde retira diversos objetos que a ajudam a resolver pro- blemas; e a gatinha Mia, cheia de personalidade, graciosa e travessa, que participa de suas aventuras. Apesar de Yumi ser briguenta e dis- cordar dos outros, ela busca soluções por meio do diálogo, e não da força, e evita explosões emocionais. O que será que Yumi tem na bolsa hoje? Alguns brinquedos, são eles: peteca, bola, carrinho, trem, urso, boneca e ioiô. Ajude as crianças a destacar, do livro mágico, as peças do jogo da memória. Entregue um envelope a cada criança para ela colocar as peças do jogo. Depois, com a turma organizada em duplas, as crianças devem pegar um jogo da memória para brincar. Antes de começarem, explique as regras do jogo, que são: olhar as peças do jogo muito atentamente, virar todas as cartas com os desenhos para baixo e, só então, arrumar as cartas no centro (pode ser em linha certinha ou de maneira aleatória). As crianças devem decidir como iniciar a partida, ensine-as nesse momento algumas formas para saber quem começa: pode ser o jogo do par ou ímpar; ou, então, cantando uma quadrinha, por exemplo, UNI, DUNI, TÊ .
OBJETIVO DA BNCC
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
OBJETIVOS DA AULA
Desenvolver a empatia emocional por meio de brincadeiras, respeitando as diferenças.
RECURSOS NECESSÁRIOS • jogo da memória, do livro mágico; • envelope; • cola.
UNI, DUNI, TÊ, SALAMÊ, MINGUÊ,
UM SORVETE COLORÊ, O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!
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