Inklusjon i studien er nettopp avsluttet; barn og ungdommer med autisme med alle grader av språk- lig og intellektuell fungering, har deltatt. Resultater fra studien og betydning for praksis Studien har nettopp fått antatt en publikasjon på utredning av angst og atferdsproblemer hos barn og unge med autisme og andre nevroutviklingstil- stander i Research in Autism Spectrum Disorders. Her finner vi at resultater fra psykiske helse instrumenter utviklet for personer med autisme og andre utviklingsvansker, har godt samsvar med kliniske diagnoser. Det underbygger igjen en anbefaling om å ta i bruk instrumenter utviklet for personer med autisme og utviklingstilstander i spesialisthelsetjenesten. Det vil ikke være slik at det kun er ett instrument som vil passe for alle med autisme. Vi ser fra funn fra nevnte systematisk litteraturoppsummering at klinikere bør vise varsomhet ved å tolke resultater fra instrumenter som ikke er utviklet eller tilpasset personer med autisme, og være særlig oppmerk- som på begrensninger ved de ulike instrumentene, generelt. Det er viktig å understreke at resultater fra psykisk helseinstrumenter alltid skal sammen- holdes med annen tilgjengelig informasjon. Flere av instrumentene vi undersøker i studien vil fun- gere best som screeningmål, dvs. til å fange opp barn og unge som vil ha nytte av en grundigere utredning. Vi vil presentere nye funn fra studien på kartleggingsmål og diagnostikk av psykiske lidel- ser i to ulike arbeider på den årlige konferansen til International Society for Autism Reserach (INSAR) i USA i slutten av april, og har nettopp sendt inn et nytt arbeid fra studien til et internasjonalt viten- skapelig tidsskrift. Det kommer derfor flere funn fra studien fortløpende. Psykiske lidelser kan behandles ved tilretteleg- ging og mer spesifikk behandling. Vi håper derfor at resultater fra studien vil føre til mer kunnskap i spesialisthelsetjenesten om hvordan psykiske hel- seproblemer og lidelser kan fanges opp tidlig slik at personene og familiene det gjelder få adekvat hjelp.
Referanser Halvorsen, M.B., Heiervang, E.R., Mathiassen, B., et al. (in press). Assessment of anxiety and behavior disorders among autistic children and youths with intellectual and developmental disabilities. Research in Autism Spectrum Disorders. Accepted for publication December 31st 2024 Halvorsen, M.B., Kildahl, A.N., Helverschou, S.B. (2024). Mental Health in People with Intellectual and Developmental Disabilities. In: Valdovinos, M.G. (eds) Intellectual and Developmental Disabilities. Contemporary Clinical Neuroscience. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-66932-3_11 Halvorsen, M. B., Helverschou, S. B., Axelsdottir, B., Brøndbo, P. H., & Martinussen, M. (2023). General measurement tools for assessing mental health problems among children and adolescents with an intellectual disability: A systematic review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(1), 132–204. https://doi.org/10.1007/s10803-021-05419-5 Halvorsen, M.B., Kildahl, A.N., & Helverschou, S.B (2022). Kartlegging av psykiske lidelser hos barn og voksne med autismespekterforstyrrelse. Kapittel 4. I Helverschou (red). Autisme og mental helse. Gyldendal Akademiske Forlag. ISBN 978-82-05-55225-8 Halvorsen, M.B., Kildahl, A.N., Helverschou, S.B. (2022). Measuring Comorbid Psychopathology. In: Matson, J.L., Sturmey, P. (eds) Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorder. Autism and Child Psychopathology Series. Springer, Cham. https://doi. org/10.1007/978-3-030-88538-0_18 Halvorsen, M. B., Kildahl, A. N., Kaiser, S., Axelsdottir, B., Aman, M. G., & Helverschou, S. B. (2024). Applicability and psychometric properties of gene- ral mental health assessment tools in autistic peo- ple: A systematic review. Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1007/ s10803-024-06324-3
AUTISME I DAG 31
Made with FlippingBook Digital Publishing Software