. كما تثير الموافقة على ((( العشــرين، ما يفسر الخالف بشــأنه في العالم العربي مفاهيم صيغت في أمكنة أخرى مشكلة تتعلق بالتبعية؛ ففي أغلب األحيان، تكون القوى العظمى هي التي تنتج المفاهيم في مجال األمن، ومساهمة البلدان النامية . أما في حالة غرب المتوســط، فيمكن القول إنه نتج ((( في ذلك محدودة جدًا من عملية بينذاتية بين ضفتَين انطلقت مع مطلع ثمانينيات القرن العشرين. وفي هذا المعنى يتعلق األمر حقًا ببناء اجتماعي لإلقليم الغرب متوســطي. بالتأكيد، العناصر المادية ســابقة على عملية البناء االجتماعي، لكن المأسســة والمعايير والقواعد التي تنشر فيه، على ما في ذلك من صعوبة وبطء، إنما تنتج من هذه الســيرورة المســتمرة. ومن ثم، فإن مفهوم غرب المتوســط لم يولد في أمكنة أخرى؛ ال بل إنه بحق داخلي المنشــأ، على الرغم من أن الضفة الشــمالية منه كانت أكثر نشاطًا في تشكُله، خطابيًا، مقارنة بضفته الجنوبية. هل يحمل اإلقليم الغرب متوســطي، على النحو الذ عرّفناه آنفًا، المعنى نفســه بالنســبة إلى االتحاد األوروبي؟ يعترف االتحــاد األوروبي بهذا الفضاء س ـ ّم المكــون المغاربي فيه، عبر � مـ ًا، لكنه على الرغم من ذلك يق � بوصفــه إقلي ترتيبــات التعاون الخاصة به، إلى ثالث فئــات: ثالث دول (الجزائر والمغرب وتونس) مرتبطة باالتحاد بوســاطة اتفاقات الشــراكة األورومتوســطية وسياسة الجــوار األوروبية؛ ودولة واحدة (موريتانيا) تخضع التفاقات إفريقيا والكاريبي خضع هذا المصطلح النتقادات من لدن بعض الباحثين، على نحو: ((( Nikki R. Keddie, « Is There a Middle East? », International Journal of Middle East Studies, 4 (3), 1973, p. 255-271. جميل مطر وعلي الدين هالل، النظام اإلقليمي العربي: كما خضع للنقد في العالم العربي أيضًا، يراجَع: - 28 )، ص 1986 العربية، بيروت: مركز دراســات الوحدة ( 5 العربية، ط دراســة في العالقات السياســية . 30 ثم اتخذ النقاش بشأن هذا المصطلح بعدًا جديدًا مع ظهور مشروع الشرق االوسط «الجديد»، في تسعينيات أحمد صدقي الدجاني وآخرون، التحديات الشرق أوسطية الجديدة والوطن العربي القرن العشرين. يُنظر: .) 1994 العربية، بيروت: مركز دراسات الوحدة ( (2) Djebaïli, « L’Union du Maghreb arabe et le projet de Méditerranée occidentale », op.cit., p. 173-74.
31
Made with FlippingBook Online newsletter