CENEVAL INVESTIGA 21
ejemplo, si se aplicara a todos los sustentantes del examen en línea), cualquier diferencia entre las puntuaciones de los gru - pos podría atribuirse a la modalidad de aplicación del examen y no a otra característica de línea base que contaminara el estu- dio (como el sexo, edad, nivel socioeconómico). En la práctica sería inviable localizar la pareja perfecta para cada individuo del grupo con tratamiento, principalmente porque usualmente existen pocos individuos potencialmente comparables y exis - ten múltiples covariables que se deberían explorar para lograr un buen emparejamiento. 5 La puntuación de propensión agi- liza la tarea porque colapsa todo el conjunto de características observadas en la línea base en un solo resumen estadístico (la puntuación de propensión), de modo que se puede emparejar a cada individuo del grupo con tratamiento con otro del grupo sin tratamiento que posea una calificación igual o similar en la puntuación de propensión. Así, un conjunto de individuos tratados y no tratados que comparten un puntaje similar de propensión, también tendrán una distribución semejante en las características observadas (las covariables) en la línea base .
Emparejamiento con la puntuación de propensión
El uso más común de la puntuación de propensión es el em - parejamiento uno-a-uno, que consiste en que un individuo del grupo con tratamiento se empareja con otro individuo del grupo sin tratamiento que posea una puntuación similar de propensión. Este método conforma pares de sujetos de modo que cada individuo tratado tenga un individuo no tratado para compararse. La manera de localizar al individuo con la puntuación de propensión más parecida se basa en calcular la distancia absoluta entre la puntuación de propensión de
Stuart y Green (2008).
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