X. OPORTUNIDADES Y DESAFIOS PARA AVANZAR EN LA DIGITALIZACIÓN E INNOVACIÓN DE IBEROAMÉRICA
De la región, los países mejor posicionados son Chile (puesto 45), seguido por Uruguay (47) y Argentina (48), Panamá (49), Costa Rica (53), México (58), Perú (61) y Colombia (62) mientras que Brasil clasifica muy por detrás, en el puesto 78 (WEF, 2015). Además de realizar un ranking general, este índice mide el desempeño del talento hu- mano de los países para distintos grupos etarios. Una característica de la región es que sus índices son mejores que los de Asia Pacifico para los grupos 54-65 años y mayo- res de 65 años. Los datos muestran una paridad entre América Latina y Asia Pacifico en el grupo 24-35 y el grupo 15-24, Sin embargo, para los menores de 15 años la región muestra un retraso respecto de la dotación de talento humano de Asia Pacifico y Medio Oriente-Norte de África, que superan a la región en formación de talento en las etapas tempranas (WEF, 2015). Estos índices no solo muestran que la región no está desplegando y desarrollando su po- tencial de capital humano de cara al futuro, sino que también muestra que las economías de la región no están haciendo uso eficiente del capital humano ya existente. Estas bre- chas se visualizan en el gráfico que muestra las diferencias entre aprendizaje alcanzado y empleo disponible para países seleccionados (WEF,2015). Argentina y Portugal mues- tran brechas de similares magnitudes, pero en direcciones opuestas. En Argentina, Chile y Colombia, por ejemplo, la magnitud de la fuerza laboral con estudios superiores es alre- dedor de 10 puntos porcentuales mayor que la oferta de trabajo calificado, mientras que en Portugal la brecha es similar, pero en dirección contraria, es decir hay exceso de oferta de trabajo calificado en relación a la magnitud de la fuerza laboral con estudios superiores. Brasil y España también muestran mayor nivel de oferta de trabajo calificado, evidencian- do dificultades en la optimización del desarrollo y despliegue de talento humano.
Gráfico X-2. Brecha entre el nivel de instrucción y la disponibilidad de empleo de alta cualificación, países seleccionados, 2015
70 —
Trabajadores con estudios superiores Tasa de empleo altamente cualificado
60 —
50 —
40 —
30 —
20 —
10 —
0 —
INICIATIVAS EMPRESARIALES Y POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ACELERAR EL DESARROLLO DE UN ECOSISTEMA DIGITAL IBEROAMERICANO
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