Plan socioemocional a nivel de centro que dé lugar a rutinas emocionales similares a las de pensamiento para aplicarlo de manera concreta y generalizada en todas las actividades.
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• Espacios reservados para momentos de calma o tranquilidad, prácticas de yoga, respiración, etc., e incluso una persona de referencia a la que poder acudir en esos momentos de necesidad de sosiego.
• Espacios para que las familias se sientan parte del centro y para que confíen en su labor.
• Puertas abiertas en el centro y en las aulas. Transparencia en todos sus procesos del centro.
• Definir los elementos clave que deben configurar un plan de acogida.
Crear un contexto de diálogo emocional.
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Fomentar la cohesión de grupo.
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