Venda Proibida
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ATIVIDADE Observe estas selfies. O que elas dizem sobre quem as produziu? O que os autores dessas fotos quiseram mostrar sobre si mesmos? Escreva sua resposta no espaço reservado em cada imagem.
HISTÓRIAS PARA DIVERTIR, PARA CURTIR, PARA SE ORGANIZAR
Antes de partir para uma atividade de aná- lise, é importante retomarmos alguns conceitos com os quais você já deve ter se deparado no de- correr na sua vida escolar. Narrativas, como você já deve ter ouvido nas aulas de língua portugue- sa e literatura, são formas de contar histórias. E quando contamos um episódio que nos aconteceu, compartilhamos com os outros não só um aconte- cimento, mas também a nossa versão dele. Sendo assim, podemos dizer que tanto as histórias reais quanto as fictícias inundam nosso cotidiano.
As histórias são textos, e os textos — para além de um emaranhado de palavras — são multimodais: pense nas histórias em quadrinhos, nos filmes e nas séries que já viu. Os diálogos, as palavras, o cenário, as expressões faciais e corporais, o ambiente... A trama narrativa é composta por um narrador, por personagens, pela ideia do espaço- -tempo, e as fotografias, muitas vezes abordadas como uma linguagem complementar ou ilus- trativa, também constituem narrativas. O que o fotógrafo faz ao produzir uma fotografia é contar um episódio da vida por meio de uma imagem, assim como o escritor, mas este o faz usando as palavras. O fotógrafo, em vez de escolher as palavras, escolhe a luz, o enquadramento, as cores, o cenário, os filtros… E, tal como as histórias escritas, a fotografia é polissêmica, ou seja, repleta de sentidos e passível de inúmeras interpretações, dependendo da história, do contexto e do ho- rizonte enunciativo de quem vê e lê. Observe, por exemplo, as fotografias desta página. Que sensações elas provocam em você? Que narrativas estão sendo contadas? Que sentidos podem ser completados pelo observador? Será que todos têm as mesmas percepções?
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1 o ANO
UNIDADE 1 - QUEM SOU EU?
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