| 34
الرقمية تكتفي، في الغالب، بتقديم البيانات الآنية، أو المرتبطة بأحداث راهنة معينة، ولا تقدّم تلك الموغلة في القدم، وبالتالي فإن المناهج الحاســوبية لا تزود البحث بالبيانات التي تســمح له بربط موضوعه بمسار تطور البيئة الاجتماعية والثقافية، أي ) وبالمكتسبات النظرية. 108 ( " التناص الاجتماعي " بـ إذن، إنْ كانت الرهانات الأخلاقية التي تطرحها المناهج الحاسوبية معلومة، وشكّلت موضع احتجاج وحتى تنديد المنظمات الحقوقية لكونها تتمثّل في اســتغلال الآثار الرقمية لمســتخدمي شبكة الإنترنت التي تكشــف عن خصوصيتهم دون موافقتهم، والأدهى من ذلك دون علمهم، فإن رهاناتها المعرفية ما زالت في طي المسكوت عنه الذي يُعمّق أزمة بحوث الإعلام والاتصال، والتي يقول عنها الباحث ألكس ميتشولي .) 109 ( " تبدو وكأنها تسبح في فراغ إبستمولوجي ونظري " :) Alex Mucchielli ( . المناهج الافت ارضية أو "الإثنوغ ارفية" 3.2 تجمع هذه التســمية طائفة من الممارسات البحثية المختلفة، نذكر منها: الإثنوغرافيا )، وإثنوغرافيا الشبكات، 112 )، والنتغرافيا( 111 )، والإثنوغرافيا الرقمية( 110 عبر الخط( ). والقاســم المشترك لكل هذه 113 التي تزاوج بين الإثنوغرافيا وتحليل الشــبكات( المسميات هو الإثنوغرافيا التي تعددت تعاريفها، لكن نقتصر على التعريف المرجعي بحث -ترابطي استقرائي- يتطور تصوره من خلال الدراسة- بالاستناد " الذي يرى أنها إلى عائلة من الطرائق التي تستلزم لقاء مباشرًا مع الأشخاص في سياقهم وفي حياتهم اليومية و(في ثقافتهم) (...) تقرّ بدور النظرية والباحث في عملية البحث وتعتبر البشر .) 114 ( " كموضوع البحث وكطرف فيه ومــن الصعب تقديــم لوحة متكاملة للبحــوث الإثنوغرافيــة الافتراضية، وإن كان ) لخصها وفق غايات البحث فيما يلي: إثنوغرافيا الجماعات عبر الخط 115 البعض( والعوالم الافتراضية ومواقع الميديا الاجتماعي، وإثنوغرافيا عبر الخط وخارج شبكة الإنترنت، وإثنوغرافيا الممارسات الإبداعية في الميديا الرقمية التي حاولت استجلاء بعــض الجوانب في ممارســة العمل الصحفي وتطــوره؛ إذ ركزت على روتين قاعة التحرير ودوره في ترســيخ معيارية المهنة، وأشكال تقبّل المبتكرات التكنولوجية أو مقاومتها في قاعات التحرير، وأشــكال اســتنباط الصحافيين للسياســات التحريرية، وتصــور الصحافيين لنتائج الوســاطة الإعلاميــة التي ذكرناها أعــ ه على أدائهم،
Made with FlippingBook Online newsletter