2. Medir la pérdida de aprendizaje tras varios meses sin asistir a la escuela puede generar un efecto olvido en los alumnos que se recupera automáticamente cuando estos regresan. En los estudios de pérdida de aprendizaje en un periodo de verano, son varios los autores que han argumentado que la pérdida de aprendizaje en estas fechas no es tan alta como encuentran los estudios. Para intentar dilucidar qué posible explicación tiene más importancia es interesante recurrir a la literatura sobre la pérdida de aprendizaje en las vacaciones de verano, que con anterioridad a la pandemia ya se planteó preguntas muy parecidas respecto al impacto académico del cierre de las escuelas. La evidencia tradicional en esta literatura indicaba que el verano producía importantes pérdidas de aprendizaje, especialmente entre alumnos de familias pobres, pero el trabajo reciente de Hippel y Hamrock (2019) ha puesto en tela de juicio estas afirmaciones con argumentos novedosos. Entre otras cosas, argumentan que el momento de realizar el examen justo al inicio del curso académico influye negativamente en el desempeño que obtienen los alumnos.
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