Gráfico 3. Pérdida de aprendizaje en Euskadi por características de centro y alumno (IC 95%) Medido en desviaciones estándar de aprendizaje. Si las barras de la derecha del intervalo están por debajo de 0 el impacto es negativo e insignificativo
Titularidad
Género
HOMBRE
PÚBLICA
MUJER
CONCERTADA
-10% -5% 0% 5%
-25% -20% -15% -10% -5% 0% 5%
Aprendizaje previo del centro
ISEC del centro
BAJO
BAJO
ALTO
ALTO
-10% -5% 0% 5%
-15% -10% -5% 0% 5% 10%
Aprendizaje previo del alumno
ISEC del alumno
BAJO
BAJO
ALTO
ALTO
-10% -5% 0% 5%
-15% -10% -5% 0% 5%
Titularidad y características del centro
Modelo lingüístico
bajo rendimiento previo
PÚBLICA
MODELO A
alto rendimiento previo
MODELO B
bajo rendimiento previo
CONCERTADA
MODELO D
alto rendimiento previo
10%
-25% -20% -35% -30% -15% -10% -5% 0% 5%
-15% -10% -5% 0% 5 %
10%
15
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