Los estudiantes se ven a sí mismos reflejados en el currículo y el contenido y contexto son relevantes para las comunidades de nuestras escuelas .
culturas, idiomas y experiencias de vida de los estudiantes y garantiza que TODOS los estudiantes tengan acceso a múltiples niveles de apoyo y aceleración. Los estudiantes se ven a sí mismos reflejados en el currículo y el contenido y contexto son relevantes para las comunidades de nuestras escuelas. El currículo está balanceado a través de todos los estándares de las disciplinas e incluye la integración del aprendizaje socioemocional. Brindamos recursos para integrar el aprendizaje socioemocional con lo académico y hemos alineado nuestro sistema de calificaciones con la supervisión de las características del perfil del estudiante. Debido a que el currículo está garantizado, todo estudiante tiene acceso y hay cohesión y consistencia en todo el distrito. Tomamos decisiones de enseñanza y aprendizaje al comunicarnos con el personal y evaluar la eficacia de la implementación de prioridades con datos de calidad. El desarrollo profesional para la implementación del currículo es colaborativo, orientado por la equidad y los datos y centrado en los estudiantes. También adopta el Diseño Universal de Aprendizaje. Empodera a los educadores para diseñar aprendizaje eficaz ya que responde a diferentes estilos de enseñanza y de aprendizaje.
Fomentamos la cohesión y apoyamos a nuestros estudiantes y familias al proveer consistencia con plataformas de calificaciones y sistemas de administración del aprendizaje, incluyendo aprendizaje y calificaciones basadas en estándares.
22 / Soy la Visión para 2030
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