Nuestra meta para la Visión 2030 fue crear un círculo concéntrico con tres estratos como parte de la visión general que será implementada en el Distrito Escolar Unificado de San Diego para el 2030. La visión es nuestra responsabilidad colectiva e incluye los perfiles que detallan lo que nosotros, como una comunidad en su totalidad, queremos para todos los estudiantes. Si el perfil del estudiante contiene nuestras aspiraciones para los estudiantes al centro de todo lo que hacemos, entonces reconocemos que tanto los educadores como nuestro sistema necesitan ser considerados e incluidos.
La visión es nuestra responsabilidad colectiva .
El Perfil del Estudiante está al centro de nuestro trabajo y proporcionará la dirección estratégica para el diseño de la experiencia educativa de nuestros estudiantes. El Perfil del Estudiante es una serie de características que deseamos que los estudiantes desarrollen y es el compromiso que tenemos para con los estudiantes y sus familias. Es lo que impulsa las acciones de cada adulto y cada cambio en el sistema El Perfil del Estudiante no puede lograrse sin los educadores que apoyan directamente a nuestros estudiantes al modelar intencionalmente, enseñar y crear las condiciones que los estudiantes necesitan para tener éxito. El Perfil del Educador define las características que valoramos en nuestros educadores y une a nuestro sistema en prácticas centradas en los estudiantes. El Perfil del Sistema se ocupa de lo que tiene que suceder dentro de nuestro sistema para crear las condiciones que materialicen los perfiles del estudiante y del educador. El Perfil del Sistema muestra las prioridades de nuestra organización y cómo operamos. Se aplica a toda la organización y crea las condicionas que apoyan y alientan a los adultos a modelar el Perfil del Educador y a los estudiantes a alcanzar el Perfil del Estudiante.
Los siguientes valores surgieron de la opinión de la comunidad. Al servicio de la pertenencia y prosperidad, permanecen entrelazados en toda la Visión para 2030:
Ambientes sicológica, emocional y físicamente seguros
Diversidad, equidad e inclusión
Colaboración y cohesión
Confianza y transparencia
Toma de decisiones centrada en los estudiantes
Prácticas de justicia restaurativa y curación
Voluntad y voz de los estudiantes
Competencia cultural
6 / Soy la Visión para 2030
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