لات الخطاب الاحتجاجي للألتراس في المغرب وتأثيراته السياسية ُّ تمث
155 |
المغربيـة فـي مقـررات التعليـم الأولـي (معجـم العاميـة فـي المقـررات). ” تحيـل علـى الضحـك ْ يـر ِ ك ْ ر َ ك ْ ” (لفظـة “ الت ْ يـر ِ ر ْ غ َ ب ْ ال ْ ر َّ ـر َ ق ُ ْ ا َ .. ف ْ يـر ِ ك ْ ر َ ك ْ ـة الت َّ ب ُ ق ْ ال ُ نـص اللافتـة: “ف ـت إل ـى المق ـررات الدراسـية َ ل ِ خ ْ د ُ ” الت ـي أ ْ ي ـر ِ ر ْ غ َ ب ْ المبت ـذل ف ـي مجل ـس الن ـواب، أم ـا كلمـة “ ال ـا مـن الخبـز المحلـي). ً فتعنـي بالعاميـة نوع وبالنظـر إل ـى أن عـدد المنخرطـ فـي بعـض مجموعـات الألت ـراس يفـوق الملي ـون منخـرط، وهـم كذل ـك ف ـي اتصـال مسـتمر وتعبئ ـة متواصل ـة عب ـر يقظـة افتراضي ـة وتفاعـل جماعـي، يمكـن كذلـك التسـاؤل حـول إمكانيـة انتقـال هـذا الجمهـور الافتراضـي إلـى الواقـع الميدانـي والاحتجـاج فـي الفضـاء الواقعـي، باعتبـار أن منسـوب الوعـي السياسـي لـدى الألتـراس قـد نهـم مـن التنظيـم والتحـرك خـارج أسـوار الملاعـب الرياضيـة، لتصبـح المواجهـة مباشـرة ِّ ك ُ مـع السـلطات والحكومـة والدول ـة كمـا وقـع مـع التلامي ـذ الرافضـ للسـاعة الإضافي ـة فـي ل التفاعـل الافتراضـي إلـى فعـل واقعـي مـن خـ ل الوقفـات َّ عـدد مـن المـدن المغربيـة؛ إذ تحـو الاحتجاجيـة أمـام المؤسسـات التعليميـة. فهـل سـيظل احتجـاج الألتـراس، فـي ظـل الصرامـة والإجـراءات الزجري ـة تجـاه الفصائ ـل المشـجعة، حبي ـس أسـوار الملاعـب ول ـن يتعداهـا إل ـى الشـارع؟ . الفضاء الرقمي في علاقته بإبداع أشكال جديدة من الاحتجاج 4 ـق عليـه َ طل ُ رافـق دخـول الألتـراس إلـى عهـد الاحتجـاج والنشـاط السياسـي الرقمـي، أو مـا ي )، بـزوغ مجتمـع سياسـي مـن الشـباب المتصلـ والناشـطين Hacktivisme) (29( ” “الهاكتيفيـزم ا. فأضحـى نشـاط هـذا الجيـل مـن الشـباب بمثابـة تمظهـرات لديمقراطيـة رقميـة ّ ً ا/رقمي ّ ً شـبكي ترتهـن بالتحـولات المجتمعيـة التـي بدورهـا أفضـت إلـى مصفوفـة مـن المتطلبـات والحاجيـات الجديـدة علـى أساسـها تتـم الممارسـة السياسـية، مـن قبيـل حاجيـات جماعيـة تتصـل بالقيـم المادي ـة، مث ـل التشـغيل والصحـة والتعلي ـم والمواصـ ت والبني ـات التحتي ـة والسـكن والأم ـن والمـاء والكهربـاء… وحاجيـات نخبويـة ترتبـط بالقيـم غيـر الماديـة مـن قبيـل المطالبـة بالمناصفـة، وإلغـاء عقوبـة الإعـدام، والحريـات الفرديـة، وحريـة العقيـدة، والمسـاواة فـي الإرث، والحـق
Made with FlippingBook Online newsletter