La respuesta común de los países al confinamiento pasa por el cierre de es - cuelas y universidades. Más de 1.500 millones de estudiantes han sido enviados a casa durante un periodo relevante, pero en todos los países el curso académico se mantiene, y por tanto, la escuela continúa en casa. Es- tas son algunas de las respuestas que se están dando en distintos países. Corea del Sur Corea del Sur es quizás el país que ha respondido de manera más eficaz e individualizada al Covid-19, y este éxito se traslada también a sus políticas educativas. El Ministerio de Educación cerró las escuelas el 2 de marzo. La reapertura conllevará tres medidas es- tratégicas: (i) creación de una comisión (formada por el ministerio y las oficinas regionales educativas) de planifica- ción del nuevo semestre educativo, para preparar a los centros educativos para dar respuesta a los retos a corto plazo, (ii) ajuste del calendario escolar y posposición de las evaluaciones, (iii) protocolos de seguridad para la reapertura, incluyendo la aplicación de medidas de distancia social en las es- cuelas y formaciones para responder a desastres sanitarios 8 .
03. ¿Qué
China En China, la práctica totalidad de las provincias ha reabierto sus escuelas después de dos meses de cierre. La decisión de reabrir ha sido descen- tralizada a las provincias, con el doble objetivo de minimizar nuevas infec- ciones y atender las necesidades de los estudiantes. Algunas medidas son, entre otras: (i) la desinfección de todas las escuelas antes de su reapertura, (ii) la reapertura es gradual por cursos, siendo los más mayores los que prime- ro acceden, (iii) no se permite la entra- da de personas ajenas a la actividad del centro, (iv) se monitoriza el estado de salud de los alumnos con síntomas. Más allá de las políticas de aislamiento, cabe destacar la iniciativa del gobierno chino School’s Out, But Class’s On , quizás la mayor plataforma de aprendi- zaje online pública jamás creada 9 . Japón Japón tomó decisiones muy res- trictivas muy pronto en lo relativo a las escuelas. A finales de febrero, el gobierno japonés interrumpió la acti- vidad docente en todos los centros, aunque muchos de ellos continuaron abriendo para atender las necesidades de muchas familias. Los centros han retomado su actividad, dado el nivel de concienciación social que se ha
respuestas están dando otros países?
13
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker