Programas específicos
Propuesta
Descripción
Responsable
Escuelas de Verano
Administración educativa
El objetivo de las Escuelas de Verano es poder compensar y/o reducir las posibles brechas de aprendizaje que se hayan abier- to o incrementado durante el periodo de confinamiento. La programación de las Escuelas de Verano debe integrar tres enfoques: • El fortalecimiento de las competencias, objetivos mínimos, y contenidos que se han trabajado vía online durante estas sema- nas de confinamiento; • El apoyo psicológico y emocional a situaciones que algunos estudiantes pueden haber vivido derivadas de esta crisis (falle- cimiento de familiares, pérdida de empleo de sus padres, estrés derivado de la situación de confinamiento, etc.); • Integración de actividades de ocio y deportivas, así como garantizar otros servicios que permitan cubrir necesidades de alimentación -desayuno y comida- y de conciliación a las fami- lias que deban trabajar durante el periodo vacacional. Se recomienda que las Escuelas de Verano puedan hacer uso de los centros educativos y otros centros para jóvenes (que cumplan los requisitos mínimos de climatización), como espa- cios abiertos y comunes a todo el alumnado, y que se desarro- llen con el apoyo y colaboración con otras entidades públicas, especialmente los ayuntamientos.
Ministerio y comunidades au- tónomas: establecen las vías de financiación adecuadas, así como las alianzas nece- sarias para la planificación y desarrollo de estas escuelas durante el mes de julio, garan- tizando su carácter público y abierto a todo el alumnado. Se propone preferentemente el establecimiento de cola- boraciones con los ayunta- mientos y organizaciones del tercer sector.
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