COVID-19 Y EDUCACIÓN I: problemas, respuestas y escenarios

• Tiempo de uso de internet en el hogar • Tiempo de uso de internet en el hogar

La segunda brecha sería pues la brecha de uso. Esto es, una vez supe- rada la brecha de acceso, no todos los alumnos están igualmente familiari- zados con el uso de la tecnología en términos cuantitativos (de tiempo), ni tampoco cualitativos (qué aprendi- zajes o experiencias pueden lograr a partir de la experiencia con el dispo - sitivo): estas diferencias suelen estar mediadas por el capital sociocultural de las familias y también por la propia práctica de la escuela. Aunque no podemos identificar la dimensión cua - litativa del uso, el Gráfico 3 muestra tanto el tiempo de uso de internet en el hogar como el uso de varios dispo- sitivos tecnológicos en el mismo (a partir de un indicador construido por Cotec). Como puede apreciarse, los alumnos españoles se encuentran en niveles similares de uso con respecto a otros países. Finalmente, aunque apenas se encuentran diferencias por comunidades autónomas, sí se en- cuentran por nivel socioeconómico con respecto al uso de dispositivos TIC en el hogar.

Una vez superada la brecha de acceso - la disponibilidad de equipamiento tecnológico y conexión-, no todas

Sin uso hasta 1 hora de uso Sin uso hasta 1 hora de uso

De 1 a 4 horas de uso De 1 a 4 horas de uso

Más de 4 horas de uso Más de 4 horas de uso

los alumnos están igualmente familiarizados con el uso de la

España

tecnología en términos cualitativos: qué aprendizajes pueden lograr a partir de la experiencia con el dispositivo

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Unión Europea 27 Unión Europea 27

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• Índice de uso de dispositivos TIC en el hogar (ordenador, portátil, tabletas o smartphones) • Índice de uso de dispositivos TIC en el hogar (ordenador, portátil, tabletas o smartphones)

La brecha de uso de las tecnologías - medida fundamentalmente por el capital socio-cultural de las familias y la práctica de la escuela-, evidencia diferencias por nivel socioecónomico con respecto al uso de dispositivos TIC en el hogar

España

España

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Unión Europea 27 Unión Europea 27

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Valor normalizado del uso de TIC

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Valor normalizado del uso de TIC

Gráfico 3: Tiempo de uso de internet / Índice de uso de dispositivos TIC en el hogar Fuente: Cotec a partir de PISA 2018. El Índice de uso de dispositivos TIC en el hogar se ha obtenido a partir del primer componente de un modelo de componentes principales de la respuesta de alumnos sobre el uso de ordenadores, portátiles, tabletas o smartphones respecto al no uso de los mismos.

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