Los robots para el cuidado de mayores
ÍNDICE
ABREVIATURAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 RESUMEN EJECUTIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2. Robots para el cuidado de mayores. Clasificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3. Cuestiones previas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 3.1. ¿En qué fase estamos, tanto en investigación como en comercialización? . . . . . . . . . . . . 15 3.2. ¿Contamos con normativa sobre robótica para el cuidado de mayores? 16 3.3. ¿Cuál es la experiencia en este sector de Japón y Estados Unidos, como países líderes en robótica? 18 3.4. ¿Dónde se utilizará la robótica para el cuidado de mayores? ¿Ámbito institucional o uso doméstico? 20 3.5. ¿Quiénes serán los usuarios de los robots para el cuidado de mayores? 21 4. La importancia de la formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 4.1. Especial protagonismo de la Formación Profesional (FP) para el empleo en este proceso de adaptación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 A. Los problemas del sistema de Formación Profesional frente al cambio tecnológico . . . . . . 25 B. El caso específico de los robots para el cuidado de mayores y el sector sanitario y de cuidados. Una necesaria reformulación de parte de las enseñanzas específicas de formación profesional en el ámbito educativo y del empleo . . . . . . . . . . 26 C. Propuestas de actuación para favorecer el cambio en el sistema de formación profesional frente al desafío tecnológico que plantea la robótica para el cuidado de mayores . . . . . . 32 D. Una revisión de los programas de formación para desempleados . . . . . . . . . . . . . 33 4.2. La formación en el empleo. En los lugares de trabajo. 34 5. Otras recomendaciones para una adecuada implantación de la robótica de servicios para el cuidado de mayores. 41 5.1 Priorizar investigación desde una perspectiva interdisciplinar y más recursos económicos públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 5.2. Campañas de concienciación sobre la utilidad que puede ofrecer la robótica de servicios, y concretamente para el cuidado de mayores. 42 5.3. Conocer su comercialización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 5.4. Es urgente comenzar a analizar su impacto a corto-medio-largo plazo en nuestro sistema de protección social. 43 5.5. Las medidas específicas a implantar sobre la robótica para el cuidado de mayores tendrían que consensuarse en el marco de una Estrategia Nacional de Tecnología y Robótica avanzada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
6. Conclusiones y próximos pasos 47
BIBLIOGRAFÍA
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