Los robots para el cuidado de mayores
Otra de las familias profesionales afectadas por el cambio tecnológico que represen- ta la robótica para el cuidado de mayores es la de Servicios socio culturales y a la comunidad. En este caso, se identifican veintisiete cualificaciones profesionales, de las cuales tres son de nivel 1, seis son de nivel 2 y el resto son de nivel 3. De en- tre estas cualificaciones cabe destacar las más directamente afectadas por el tipo de robótica mencionada, las cuales serían las relacionadas con las áreas de la aten- ción e integración social y los servicios personales. De forma específica, se trataría de las siguientes: atención sociosanitaria a personas en el domicilio, atención so- ciosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, gestión de llamadas de teleasistencia, atención al alumnado con necesidades educativas especiales en centros educativos y promoción e intervención socioeducativa con personas con dis- capacidad. En todas las unidades de competencia de estas cualificaciones hay una total ausencia de mención a la interacción entre los trabajadores y la posible utiliza- ción de dispositivos o máquinas asociadas la nueva robótica de servicios. Por citar una de estas, la de atención sociosanitaria a personas dependientes en institucio- nes sociales, en la unidad de competencia 4, denominada Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional, se encuentran realizaciones profesionales con sus criterios de realización correspon- dientes donde la utilización de robots podría ser una realidad en un corto espacio de tiempo. Por el contrario, entre los medios de producción a emplear en dicho contexto profesional no aparecen las máquinas citadas. En la Tabla 4 se muestran algunas de las realizaciones profesionales con especial incidencia de la robótica.
Tabla 4 Unidad de Competencia 4 de la Cualificación profesional de Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales
UNIDADES DE COMPETENCIA REALIZACIONES PROFESIONALES 4. DESARROLLAR INTERVENCIONES DE
RP 1: Acompañar a los usuarios en la realización de actividades programadas facilitando la participación activa del usuario en las mismas RP 3: Ayudar al usuario en la realización de las actividades y ejercicios de mantenimiento y entrenamiento psicológico, rehabilitador y ocupacional, siguiendo las orientaciones de los profesionales competentes. RP 4: Apoyar y estimular la comunicación de los usuarios favoreciendo su desenvolvimiento diario y su relación social, utilizando, si fuera preciso, sistemas alternativos de comunicación.
ATENCIÓN PSICOSOCIAL DIRIGIDAS A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL
Dada la vinculación de las cualificaciones profesionales analizadas con el sistema formativo, parece claro que, tras la comprobación de la incidencia de la robótica en las unidades de competencia correspondientes, correspondería una reformulación de los módulos formativos asociados a aquellas.
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