COMPETENCIAS DIGITALES Y COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN …

COMPETENCIAS DIGITALES Y COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EN ESPAÑA

En este sentido, la Fundación Cotec, con la colaboración de Sigma Dos, dentro del marco de la IV Encuesta de Percepción social de la innovación en la sociedad española incorpora varias preguntas relacionadas con: a) la percepción sobre si las personas se sienten capacitadas para competir en un mundo laboral automatizado y con fuerte presencia de las TIC, sobre el riesgo de robotización, y sobre la valoración de la innovación en general; y b) sobre los riesgos de Internet, entre ellos la ciberseguridad. En los dos casos, tiene interés analizar si existen marcadas diferencias en las respuestas que dan los distintos colectivos hasta ahora identificados. En el análisis que se hace a continuación en el epígrafe 5.1, se utilizan los datos más recientes de la IV Encuesta de la Fundación Cotec y Sigma Dos difundida en 2021 con datos referidos a 2020. 5.1. Percepción social sobre la automatización e Internet La mitad de los encuestados (un 49,6 %) se consideran capacitados para competir en un mercado laboral automatizado con fuerte presencia de las TIC (gráfico 42). Esta percepción es superior entre los hombres (55,9 %) que entre las mujeres (43,6 %). También se observa una mejor percepción entre los trabajadores por cuenta ajena y los estudiantes que entre los autónomos y los parados. Los grupos que muestran con diferencia una menor capacitación son los más mayores (22,3 %), las personas con estudios hasta primaria (16,1 %) y los jubilados (24,8 %), al contrario que los grupos más jóvenes —hasta 44 años—, los universitarios superiores —con estudios de posgrado o doctorado—, los trabajadores por cuenta propia y los estudiantes, que triplican los porcentajes de confianza de los más rezagados.

y aporta información valiosa sobre por qué no se sienten capacitados los que responden negativamente a la pregunta. En este sentido se dan dos opciones a los encuestados: a) no sentirse capacitados para cambiar o adaptarse tanto; b) no tener recursos económicos para reciclarse. Como se observa en el gráfico 43, cerca de un 56 % de los que no se consideran capacitados declaran no sentirse capaces de cambiar y adaptarse tanto, mientras que un 32,6 % se sienten así por no tener suficientes recursos económicos para reciclarse (el 11,5 % restante no sabe o no contesta). Este patrón es bastante similar entre hombres y mujeres, aunque las mujeres declaran en mayor medida no sentirse capaces de cambiar y adaptarse tanto. Por su parte, si se analiza la respuesta por grupos de edad, se comprueba que a medida que esta aumenta, también lo hace el porcentaje de personas que no se consideran capacitados por no sentirse capaces de cambiar y adaptarse tanto. Este porcentaje oscila entre un 28,3 % entre los más jóvenes (entre 18 y 29 años), a un 71,6 % entre los más mayores (65 y más años). Por nivel de estudios alcanzados no se observa un patrón tan definido como por grupos de edad, siendo la respuesta mayoritaria no sentirse capaz de cambiar y adaptarse tanto (61,7 %) entre aquellos sin estudios o con estudios primarios. Entre las personas con estudios secundarios, tanto obligatorios como posobligatorios, la respuesta mayoritaria también es no sentirse capaces para cambiar y adaptarse (entre el 51 % y el 54 %). Por su parte, el porcentaje aumenta hasta casi un 60 % entre los universitarios. Según la situación laboral de los encuestados, más de un 70 % de los jubilados esgrimen como razón principal para no sentirse capacitados la falta de capacidad y adaptación, seguidos a cierta distancia de los trabajadores por cuenta ajena (49,8 %). En el caso de los estudiantes, casi un 50 % manifiestan no sentirse capacitados por no tener recursos económicos para reciclarse, y este porcentaje aumenta hasta casi un 56 % entre los parados y un 55 % entre los más jóvenes.

La encuesta de la Fundación Cotec y Sigma Dos va más allá en el análisis de esta pregunta

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