COMPETENCIAS DIGITALES Y COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN …

05 | CONFIANZA EN UN MERCADO LABORAL AUTOMATIZADO Y EN INTERNET, Y CIBERSEGURIDAD

Gráfico 45. La innovación tecnológica aumenta la desigualdad social. Grados de acuerdo o desacuerdo con esta afirmación. Personas, por características demográficas y socioeconómicas. España, 2020 (porcentaje).

Total Hombre Mujer

7,1

48,5

6,4

33,0

2,1

2,8

6,1

46,7

6,1

36,4

2,6

2,1

8,1

50,3

6,7

29,8

3,4

18-29 años 30-44 años 45-64 años 65 y más años Universitarios superiores Universitarios Medios

7,2

48,1

6,7

34,7

9,9

48,4

7,3

30,1

2,8 2,3

7,3

49,7

5,4

33,5

3,8

47,3

6,8

34,3

6,6

9,4

46,2 47,7

6,3 5,2 6,2

34,4

2,2

8,3

32,7

3,9

2,1 2,0

BUP, Bachiller Superior y F.P.2 EGB, Bachiller Elemental y F.P.I Sin estudios y primarios Trabajando por cuenta ajena Trabajando como autónomo Parado Jubilado Estudiante

6,2

49,6

34,1 31,0

2,0

5,5 5,3

50,4

7,6

2,2

3,4

49,4

6,2

30,7

8,1

8,5

48,4

6,4

32,7

2,7

7,2 7,3

45,1

7,1

34,7

3,1

2,9

52,7

7,2

29,2

2,2

3,8

47,7

6,5

34,8

6,0

12,6

41,2

4,8

38,8

2,0

0

20

40

60

80

100

Muy de acuerdo En desacuerdo

De acuerdo

Ni acuerdo ni en desacuerdo

Muy en desacuerdo

Ns/Nc

Gráfico 46. ¿En su opinión, cree usted que la innovación es... Personas, por características demográficas y socioeconómicas. España, 2020 (porcentaje).

Total Hombre Mujer

77,3

15,6

5,1

81,7

12,3

4,8

73,2

18,8

5,4

2,6

18-29 años 30-44 años 45-64 años 65 y más años Universitarios superiores Universitarios Medios

77,1

18,3

4,4

78,4

16,0

4,1

79,5

14,5

4,7

72,7

15,2

7,4

4,7

87,1

9,8

2,5

83,5

13,5

2,3

BUP, Bachiller Superior y F.P.2 EGB, Bachiller Elemental y F.P.I Sin estudios y primarios Trabajando por cuenta ajena Trabajando como autónomo Parado Jubilado Estudiante

78,8

16,2

3,6

69,5

19,9

8,3

2,3

54,5

24,6

13,2

7,8

82,0

13,9

3,2

84,6

11,9

2,5

68,1

22,1

8,1

74,6

14,7

7,1

3,6

81,3

16,6

2,0

0

20

40

60

80

100

Ns / Nc

Positiva

Ni positiva ni negativa

Negativa

Fuente: Fundación Cotec y Sigma Dos (2021).

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