La Escuela Oral, por su parte, complementaba la formación por corres- pondencia y posibilitaba la concentración de los maestros durante los pe- riodos de vacaciones escolares, en los cuales sustentaban exámenes para acreditar sus conocimientos. Fue también director general de Enseñanza Normal y presidente del Consejo Nacional Técnico de la Educación, secretario particular del titular de Educación Pública y director general de Educación para Adultos. Escribió diversos materiales de carácter educativo y pedagógico, como la Cartilla cívica para trabajadores, que fue traducida a varias lenguas indígenas; libros de texto, entre los que se encuentran México . Geografía elemental y La historia de América , y un buen número de ensayos de carácter pedagógico. Su visión sobre la enseñanza siempre estuvo marcada por un espí- ritu de servicio, la búsqueda de la libertad y la justicia y el respeto por la diversidad cultural, lo cual se refleja en su concepción de la educación primaria: Los fines de la escuela primaria son tres: 1) la educación del niño, en tres direcciones: educación física, educación moral y educación intelectual; 2) el mejoramiento de la comunidad, la cual comprende una serie de círculos concéntricos: hogar, escuela, localidad, provincia y nación; y 3) la transmisión de la herencia cultural, es decir, impartir a las nuevas ge- neraciones el conocimiento de la historia patria y universal despertando en los niños el amor por lo nuestro, sin perjuicio de la justa estimación de los valores culturales de todos los pueblos del mundo.
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