En 1957 es nombrado director de la Es- cuela Normal Superior y recibe el encargo de reformular los planes de estudio de la institu- ción. El propósito era planear la formación del nuevo tipo de maestro que reclamaba la transformación histórica y socioeconómi- ca de México, lo cual exigía, por un lado, que todo docente poseyera conocimientos
científicos, teóricos y prácticos que complementaran la cultura general indispensable para la formación de estudiantes y, por otro, el herramen- tal técnico pedagógico necesario para transmitir esos conocimientos. Un
elemento destacado de estos nuevos planes de estudio fue la inclusión de una asignatu- ra de política educativa de México con información doctrinaria, filosófica y
En 1956 surge un movi- miento magisterial motiva - do por los exiguos salarios percibidos por los profe- sores. En respuesta a es- tos sucesos, estudiantes de la Escuela Normal Superior se unen al mo- vimiento del magisterio y llevan a cabo paros laborales en 1958. Du- rante estas protestas, Arquímedes Caballero, a la sazón director de la escuela, realiza gestio - nes de apoyo a los es- tudiantes ante la SEP.
científica de la educación mexicana y su desarrollo histórico. En esa misma época fue nombrado asesor pedagógico y dic- taminador de la calidad de los contenidos de la primera edición de los libros de texto gratuitos.
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