la laicidad y el apego a los preceptos cons- titucionales; asimismo, las propuestas peda- gógicas y los materiales de lectura debían ser cuidadosamente seleccionados. Los guiones pedagógicos en los que te- nían que basarse los libros plasmaban con claridad su sentido educativo: los estu-
diantes no debían adquirir solamen- te conocimientos funcionales para el trabajo, sino de todos los ámbitos del saber, desde el científico hasta el esté - tico, y se reiteraban los conceptos de justicia social, democracia, libertad, laicidad y un sentimiento de unidad nacional y latinoamericana. Algunos de los jurados para se- leccionar a los autores de la primera edición de los libros fueron Alfonso Reyes, José Go-
rostiza y Agustín Yáñez, además de científicos como Ignacio Chávez, fundador del Instituto Nacional de Cardiología, y Manuel Sandoval Vallarta, miembro fundador de la Comisión Nacional de la Energía Nuclear, entre muchos otros.
En 1959 inicia un programa para la expansión y el mejoramiento de la educación primaria (Plan de Once Años) que buscaba duplicar el número de escuelas, maestros y alumnos, crear normales regionales y dotar de libros de texto gratuitos a todos los estudiantes de primaria.
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