Spannungsfeldz wischenT raditionu ndM oderne.DiesstelltnichtnurE rziehungsverantwortliche,sondern auch pädagogische Fachkräfte und Lehrer*innen vor eine große Herausforderung. Die Mediatisierung beeinfusstdengesellschaftlichenWandelundsosindn ichtnurM aßnahmendesJugendmedienschutzes und der Medienerziehung, sondern auch kreative Angebote wichtig, um zeitgemäße medienpädagogische Projekte zu realisieren und JugendlicheinihrerLebensrealitätabzuholen.Medien können hier ein Mittel sein, um Heranwachsenden auf Augenhöhe zu begegnen und attraktive und zielgruppengerechte Angebote zu realisieren, denn Medienkompetenzerwerb ist ein Thema von gesamtgesellschaftlichem Interesse. Die Erfahrungen aus dem FachkräfteaustauschhabenmirnochmalsdieRelevanzderaußerschulischen Jugend(medien)arbeit aufgezeigt. Hier haben Heranwachsende einen geschütztenRaumderErprobung unddesAustestens,indemIdentitätsarbeitstattfndetundindemsieohneLeistungsdruckkreativsein und sich selbst verwirklichen können. Gleichwohl haben mich der Mut und der Tatendrang der japanischen Kolleg*innen sowie die angestrebte Chancengleichheit in der Schule und die Herangehensweise an Projekte, nämlich zukunftsorientiert Schritt für Schritt, inspiriert. Diese Wertschätzung des eigenen Tätigkeitsfeldes im internationalen Vergleich sowie Inspiration zeigen nochmals deutlich, wie wichtig internationale Angebote wie der Fachkräfteaustausch von Japan und Deutschland sind. Der interkulturelle Austausch hat nicht nurStrahlkraftaufdieJugendarbeit,sondern kann die Länder auch gesamtgesellschaftlich voranbringen.
Autorin Linda Scholz | Medienkulturwissenschaftlerin und Medienpädagogin Fachreferentin Computerprojekt Köln e.V. als Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW Redaktionsleitung Spieleratgeber-NRW Literatur- und Quellenangaben Cabinet Ofce. 2018. International Survey of Youth Attitude 2018. Verfügbar unter: https://www8.cao.go.jp/youth/english/survey/2018/pdf_index.html
Hallermayer, Eva. 2008. Filme analysieren – Kulturenverstehen. Über Akira Kurosawas »Yojimbo« und seine beiden Remakes »Per un pugno di dollari« und »Last man standing«. Konstanz: UVK VerlagsgesellschaftmbH.
Line Mirai Foundation. 2021. 青少年のネット利用実態把握を目的とした調査 令和元年度最終報告書 (Wörtlich übersetzt: Umfrage mit dem Ziel, den tatsächlichen Stand der Internetnutzung unter jungen Menschen zu verstehen - Abschlussbericht für das Geschäftsjahr 2019). Verfügbar unter: https://linecorp.com/ja/csr/newslist/ja/2021/367
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest. 2022. JIM-Studie 2022. Jugend, Information, Medien. Verfügbar unter:https://www.mpfs.de/studien/jim-studie/2022/
National Police Agency. 2020. 令和４年中における自殺の状況 (Wörtlich übersetzt: Selbstmordsituation im Jahr 2020). Verfügbar unter:https://www.npa.go.jp/safetylife/seianki/jisatsu/R05/R4jisatsunojoukyou.pdf
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