mehrsprachigen Konzepten im Sinne von Translanguaging zu fördern und zu bereichern.Insbesondere Kinder und JugendlicheausverschiedenenkulturellenundsprachlichenHintergründenkönntensoeine gesteigerte Wertschätzung und ein erhöhtes Gefühl der Selbstwirksamkeit erfahren. Hierbei ist es wichtig, Integration und Kultur nicht nur als Anpassung an bestehende lokale Bedingungen zu sehen, sondernalseinenkontinuierlichenundgegenseitigenProzessvonTransformation.Medienbildungkann in diesem Bereich einen wertvollen Beitrag liefern, indem sie globale Gemeinsamkeiten in den Fokus rückt und durchdengezieltenEinsatzvonTechnologieneueVernetzungsmöglichkeitenschaft,umden interkulturellen Dialog weiter zu stärken. Medienbildung und die Förderung von Medienkompetenz haben daher nicht nurdieAufgabe,Kindern und Jugendlichen den verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu vermitteln. Sie sollen auch darin unterstützt werden, zu aktiven Mitgliedern einer globalen Gesellschaft zu werden. Dies umfasst die Fähigkeit, sich weltweitzuvernetzensowieandenaktuellenHerausforderungenundAufgabenunserer Zeit teilzunehmen und diese mitzugestalten.
Autor Florian Seidel | Sozial- und Medienpädagoge Einrichtungsleitung des Jugendmedienzentrum Connect | Stadt Fürth Vorstand im Verein Skill Trees e.V.
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