118
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
DANIELA BARTOSIAK
1. Programy profilaktyczne realizowane przez kura- toria oświaty: w wielu regionach Polski kuratoria oświaty we współpracy z lokalnymi placówkami medycznymi i organizacjami pozarządowymi realizowały programy profilaktyczne skierowane do uczniów. Przykładem może być program Zdrowy uczeń, który obejmował warsztaty doty- czące zdrowego stylu życia, profilaktyki uzależ- nień oraz promocji aktywności fizycznej. 2. Program Talerz Zdrowego Żywienia został opracowany przez Instytut Żywności i Żywie- nia (obecnie Narodowy Instytut Zdrowia Pub- licznego PZH-PIB) i wprowadzony w 2016 roku jako nowoczesna forma zaleceń dietetycznych, zastępująca wcześniejszą Piramidę Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej. Program jest stale aktualizowany, zgodnie z najnowszymi badaniami naukowymi. 3. Inicjatywy fundacji promujących zdrowie: orga- nizacje takie jak Fundacja Promocji Zdrowia czy Fundacja Zdrowe Życie prowadziły w szkołach projekty edukacyjne, mające na celu zwiększenie świadomości zdrowotnej młodzieży. Projekty te często obejmowały warsztaty kulinarne promu- jące zdrowe odżywianie, zajęcia sportowe oraz prelekcje na temat zdrowia psychicznego. 4. Współpraca z uczelniami: niektóre szkoły nawią- zały współpracę z uczelniami medycznymi i akademiami wychowania fizycznego w celu realizacji programów edukacyjnych. Przykła- dem jest projekt Akademia Zdrowia, w ramach którego studenci kierunków medycznych pro- wadzili zajęcia dla uczniów na temat pierwszej pomocy, anatomii człowieka oraz znaczenia aktywności fizycznej. 5. Programy Ministerstwa Zdrowia: Ministerstwo Zdrowia we współpracy z MEN realizowało pro- gramy takie jak Szkoła promująca zdrowie, które miały na celu integrację działań edukacyjnych i zdrowotnych w środowisku szkolnym. Pro- gramy te obejmowały szkolenia dla nauczycieli, warsztaty dla uczniów, kampanie informacyjne skierowane do rodziców oraz Program polityki
zdrowotnej służący realizacji programu kom- pleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem” na lata 2022-2026. 6. Heads Up to międzynarodowy projekt finanso- wany ze środków Unii Europejskiej, realizowany m.in. na Wydziale Pedagogicznym Uniwersy- tetu Warszawskiego. Zakończony w 2024 roku projekt koncentrował się na przeciwdziałaniu wyzwaniom związanym z pogarszającym się zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży. Sta- nowił odpowiedź na rosnące zapotrzebowanie na wsparcie nauczycieli i uczniów w radzeniu sobie z problemami psychicznymi. W ramach projektu zrealizowano następujące inicjatywy: • Badania naukowe nauczycieli szkół podsta- wowych i ponadpodstawowych, dotyczące przygotowania nauczycieli do pracy z ucz- niami z depresją. • Edukacja młodzieży na temat objawów de- presji i sygnałów ostrzegawczych dotyczą- cych zdrowia psychicznego, wspierana in- teraktywnym komiksem stworzonym przez młodych ludzi we współpracy z edukatorami i psychologami. • Wsparcie nauczycieli poprzez przygotowanie innowacyjnego poradnika, opartego na wy- nikach badań i wzbogaconego o infografiki, który dostarcza narzędzi do pracy z uczniami w kryzysie emocjonalnym. 7. Kampanie społeczne Ministerstwa Zdrowia pro- mujące zdrowie psychiczne, które pomagają młodym ludziom lepiej radzić sobie w sytuacjach kryzysowych. W odpowiedzi na pogarszający się stan zdrowia dzieci i młodzieży Ministerstwo Zdrowia we współpracy z innymi resortami oraz instytucjami zajmującymi się zdrowiem publicz- nym i edukacją opracowało międzyresortową strategię działań na rzecz zdrowia dzieci na lata 2023–2027. Strategia obejmuje działania mające na celu poprawę zdrowia fizycznego i psy- chicznego dzieci i młodzieży w Polsce. W 2021 roku w Polsce przeprowadzono 46 375 działań prozdrowotnych, z czego 6 142 dotyczyło dzieci
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker