140
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
ADAM ZAHLER
ŚWIADOMOŚĆ ZAGROŻEŃ
mchów jako biofiltrów, badanie wpływu nowo- rocznych sztucznych ogni na poziom zapylenia, obecność zanieczyszczeń w rejonach miejskich, przemysłowych i przy ciągach komunikacyjnych lub wpływ wody/wilgoci na otoczenie. Pomysły miejsc do badań i różnorodność podejścia po- kazały, że zagadnienia ochrony zdrowia i działań antysmogowych są zdecydowanie lepiej przy- swajane przez młodzież – zarówno z Polski, jak i Islandii – dzięki samodzielnym aktywnościom projektowym, zwłaszcza tym, które dotyczą ich bezpośredniego otoczenia szkolnego, a nie są jedynie teoretycznymi rozważaniami 12 . Zainte- resowanie tematem pozostało po zakończeniu projektu, co wskazuje na słuszność zapropono- wanej ścieżki dydaktycznej.
Wskazujemy także uczniom metody weryfikacji uzyskanych danych pomiarowych – choćby przez korzystanie z portali informacyjnych instytucji zaj- mujących się monitoringiem 13 . Dzięki rozbudowa- nej sieci czujników i nowym modelom nume- rycznym, uwzględniającym kierunki i siłę wiatrów, ew. pożary, zakwitanie roślin, możliwe jest sza- cowanie zagrożeń pyłowych. Uzależnianie włas- nej aktywności fizycznej na zewnątrz budynków od poziomów wskazywanych i prognozowanych zanieczyszczeń jest przykładem świadomych zachowań prozdrowotnych uczniów. ∞
Adam Zahler – od kilkunastu lat związany z Centrum Nauki Kopernik, aktywnie działa w obszarze popula- ryzacji nauki. Współtworzy zestawy edukacyjne i sce- nariusze zajęć do zajęć praktycznych dla nauczycieli biologii, chemii, fizyki i geografii. Przy realizacji projek- tów bazuje też na wiedzy uzyskanej podczas studiów MBA oraz jako ekspert oceniający w FP7 dla KE – 7th Framework Programme (Program Ramowy na lata 2007-2013) dla Komisji Europejskiej.
Grafika 14. Przykładowe dane ze stacji monitoringu Źródło: Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska
13 Krajowy Ośrodek Bilansowania i Zarządzania Emisjami, https://www.kobize.pl/pl/article/krajowa-inwentaryzacja-emisji/ id/385/zanieczyszczenia-powietrza
12 Opis projektu na stronie fińskiej szkoły: EEA Loftgæðaverkefni – Menntaskólinn í Reykjavík
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker