144
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
EWA PYŁKA-GUTOWSKA
Cele szczegółowe:
Po zakończeniu szkolenia uczestnik:
• wymienia przyczyny zanieczyszczeń pyłowych i ich główne źródła • określa wpływ różnych zanieczyszczeń pyłowych na organizmy oraz na środowisko • analizuje stan zanieczyszczeń pyłowych powietrza z wykorzystaniem metody badawczej • analizuje i interpretuje wyniki pomiarów jakości powietrza • określa zasady prawidłowego przeprowadzania pomiarów, zbierania i analizowania danych w celu rozumienia zjawiska wpływu pyłów zawieszonych w powietrzu PM 2,5 i PM 10 na zdrowie człowieka • projektuje i wdraża do programu realizację prostych eksperymentów dotyczących badania zanieczyszczeń pyłowych powietrza oraz oceny skuteczności różnych metod ochrony powietrza • określa sposoby redukcji zanieczyszczeń pyłowych powietrza w środowisku • odróżnia jednoznaczność i ścisłość przekazu informacji ze źródeł powszechnie dostępnych dotyczących jakości powietrza od uproszczeń i uogólnień • rozwija kompetencje cyfrowe w zakresie przeprowadzania pomiarów, zbierania i analizowania danych • kształtuje świadomość ekologiczną i odpowiedzialność za jakość powietrza wśród uczniów
Treści kształcenia:
Moduł I: Wprowadzenie do zanieczyszczeń pyłowych – rodzaje, źródła
1. Rodzaje zanieczyszczeń powietrza. Definicja zanieczyszczeń pyłowych.
a. zanieczyszczenia pyłowe i gazowe
b. co to są zanieczyszczenia pyłowe i jaki jest ich skład?
2. Źródła zanieczyszczeń pyłowych: naturalne i antropogeniczne.
a. naturalne (np. wybuchy wulkanów, pożary, burze piaskowe, erozja gleby i wietrzenie skał, pyłki roślinne)
b. antropogeniczne (np. sektor energetyczno-przemysłowy, transportowy, transport drogowy, sektor rolniczy, indywidualne systemy grzewcze oparte na spalaniu węgla, drewna, śmieci)
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker