147
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
REALIZACJA PROGRAMU FORMY DOSKONALENIA ZAWODOWEGO DLA NAUCZYCIELI PT. „ZANIECZYSZCZENIA PYŁOWE POWIETRZA – POZNAJ, ZBADAJ, ZAPOBIEGAJ”
Moduł V: Kształtowanie świadomości ekologicznej i odpowiedzialności za jakość powietrza i zdrowia
1. Edukacja ekologiczna: rola nauczyciela w kształtowaniu postaw proekologicznych i prozdrowotnych
2. Projekty edukacyjne i działania na rzecz poprawy jakości powietrza w szkole i społeczności lokalnej
3. Case studies: skuteczne kampanie i inicjatywy proekologiczne i prozdrowotne
4. Metody angażowania uczniów i społeczności szkolnej w działania proekologiczne i prozdrowotne
BIBLIOGRAFIA
• Zwoździak A. Pyły i ich wpływ na środowisko , Instytut Podstaw Inżynierii Środowiska Polskiej Akademii Nauk, Wrocław 2013.
Przepisy prawne
Przykładowe materiały dla uczestników
• Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. – Prawo ochrony środowiska (Dz.U. z 2001 r. nr 62, poz. 627). • Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 26 stycznia 2010 r. w sprawie wartości odniesienia dla niektórych substancji w powietrzu (Dz.U. z 2010 r. nr 16, poz. 87).
• Wybrane slajdy z prezentacji tematycznej • Scenariusze wybranych doświadczeń w formie kart nauczyciela i ucznia • Portal: Jakość powietrza GIOŚ, https://powietrze.gios.gov.pl • https://stat.gov.pl/metainformacje/slownik- pojec/pojecia-stosowane-w-statystyce- publicznej/643,pojecie.html (dostęp 23.08.2024) • https://airly.org/pl/pyl-zawieszony-czym- jest-pm10-a-czym-pm2-5-aerozole- atmosferyczne/ (dostęp 23.08.2024) • https://mappingair.meteo.uni.wroc. pl/2023/03/zanieczyszczenie-powietrza- pylem-a-aktywnosc-fizyczna/ (dostęp 23.08.2024) • https://airly.org/map/pl/ (dostęp 23.08.2024) ∞ dr Ewa Pyłka-Gutowska – doktor nauk humanistycz- nych w zakresie pedagogiki, wieloletni nauczyciel konsultant w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie, ko- ordynator Zespołu Edukacji Przyrodniczej w MSCDN; autorka i współautorka 150 publikacji naukowych z dydaktyki biologii, a także wielu programów, licznych podręczników szkolnych z biologii, repetytoriów i in. dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Literatura
• Barczak A.S. Podstawy ekologii i ochrony środowiska , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013. • Kaczmarek Z. Metody badań w ochronie środowiska , Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005. • Kleniewski L. Podstawy metod statystycznych w ochronie środowiska , Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, Wrocław 2012. • Kłos Z. Technologie ochrony środowiska , Wydawnictwo Uczelniane Uniwersytetu Technologiczno-Przemysłowego, Bydgoszcz 2010. • Pawłowski M. Metody analizy środowiskowej , Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2010.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker