162
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
Jak Zintegrowana Platforma Edukacyjna może wspierać
nauczycieli w edukacji zdrowotnej
HANNA HABERA
Nigdy nie uczę moich uczniów. Ja tylko staram się zapewnić im warunki, w których mogą się uczyć . Albert Einstein
WSTĘP
Dynamiczny rozwój technologii cyfrowych daje nam, nauczycielom, nowe możliwości przekazy- wania wiedzy i angażowania uczniów. Jednym z narzędzi wspierających ten proces jest Zintegro- wana Platforma Edukacyjna (ZPE), która oferuje bogaty zestaw interaktywnych materiałów dostoso- wanych do potrzeb współczesnych szkół. Zgodnie z myślą Alberta Einsteina, platforma zapewnia ucz- niom „warunki, w których mogą się uczyć”. Dzięki cyfrowym zasobom (filmom edukacyjnym, quizom, symulacjom, scenariuszom lekcji itp.) oraz funkcjom umożliwiającym personalizację materiałów stanowi cenne wsparcie dla nauczycieli, którzy chcą prowa- dzić efektywne i nowoczesne zajęcia kształtujące u uczniów kompetencje związane ze zdrowiem. W dalszej części artykułu wskażę konkretne zasoby, jakie oferuje ZPE, oraz sposoby ich wykorzystania w edukacji zdrowotnej.
Współczesna edukacja stawia przed nauczycielami wyzwania związane nie tylko z przekazywaniem wiedzy, ale także z rozwijaniem praktycznych umie- jętności niezbędnych do świadomego i odpowie- dzialnego funkcjonowania uczniów w społeczeń- stwie. Szczególnie istotny jest obszar kształcenia obejmujący edukację zdrowotną. Uświadamia uczniom konieczność dbania zarówno o zdrowie fizyczne, jak i psychiczne. Kształtuje nawyki sprzy- jające zdrowemu trybowi życia oraz wskazuje na ogromne znaczenie profilaktyki.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker