165
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
JAK ZINTEGROWANA PLATFORMA EDUKACYJNA MOŻE WSPIERAĆ NAUCZYCIELI W EDUKACJI ZDROWOTNEJ
Symulacje i aplikacje z kolei pozwalają uczniom wcielić się w różne role, np. die- tetyka planującego zdrowe posiłki, podej- mującego codzienne wybory dotyczące diety, aktywności fizycznej oraz snu (np. https://zpe.gov.pl/a/symulacja-interak- tywna/D1F6JrWkj). Są skuteczną metodą aktywizującą. Pomagają uczniom w rozwi- janiu umiejętności podejmowania decyzji zdrowotnych poprzez analizę ich długo- terminowych skutków.
Rycina 3. Źródło: https://zpe.gov.pl/a/projekt-kids-dzieci-i-cukrzyca- -w-szkolach/D6E23LOFV (dostęp 4.03.2025)
Personalizacja materiałów dydaktycznych
Zintegrowana Platforma Edukacyjna umożliwia nauczycielom dostosowanie dostępnych mate- riałów dydaktycznych do indywidualnych potrzeb uczniów poprzez modyfikowanie gotowych lekcji i dodawanie własnych materiałów (funkcja Teczki i Kreatora).
Quizy i testy to narzędzia do sprawdzania wiedzy, które można wykorzystać jako element lekcji, nie- obowiązkowej pracy domowej czy samodzielnej nauki. Umożliwiają natychmiastowe sprawdzenie wiedzy i zwiększają motywację do nauki. Warto dodać, że możliwy jest wybór stopnia trudności materiałów udostępnianych uczniom (ryc. 4).
Rycina 4. Sprawdź się – Najbardziej rozpowszech- nione choroby na świecie
Źródło: https://zpe. gov.pl/a/sprawdz-sie/ DH1ugDUIP (dostęp 4.03.2025)
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker