168
Meritum 1-2 (76/77) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
HANNA HABERA
Rycina 7. Scenariusz lekcji „Zdrowie na co dzień” Źródło: https://zpe.gov.pl/a/zdrowie-na-co-dzien/DsIQAf9e8 (dostęp 4.03.2025)
PODSUMOWANIE
korzystać z jej potencjału i stale dostosowywać metody nauczania do potrzeb uczniów. Dzięki temu edukacja zdrowotna stanie się bardziej angażująca, praktyczna i inspirująca zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli. ∞ Hanna Habera – nauczycielka konsultantka w zakre- sie edukacji geograficznej w Mazowieckim Samorzą- dowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Radomiu. Trenerka edukacji globalnej, a w jej ra- mach niestrudzona propagatorka Celów Zrównowa- żonego Rozwoju. Certyfikowany coach i team coach, a także ekspertka ds. awansu zawodowego MEN. Nie- ustannie rozwija kompetencje cyfrowe i poszukuje sposobów na efektywne wykorzystywanie TIK w edu- kacji przyrodniczej.
W dzisiejszych czasach edukacja zdrowotna musi być elastyczna i otwarta na nowe technologie. Zin- tegrowana Platforma Edukacyjna stanowi dosko- nałe narzędzie nie tylko do zdobywania wiedzy, ale także do budowania postaw i nawyków sprzyjają- cych zdrowemu stylowi życia. Dzięki interaktyw- nym lekcjom i projektom uczniowie dowiadują się między innymi, jak podejmować świadome decyzje dotyczące zdrowia (np. odżywiania i aktywności fizycznej) oraz tego, jakie są skutki niewłaściwych wyborów (np. nadmiernego korzystania z tech- nologii, nieodpowiedniej diety czy braku ruchu). ZPE umożliwia skuteczną edukację zdrowotną na każdym etapie nauki. Zapewnia uczniom warunki, w których mogą się uczyć. Interaktywne zasoby platformy zachęcają do samodzielnej pracy. Warto
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker