Prévention des chutes et habiletés cliniques entourant l’évaluation clinique de l’aîné suivant une chute | 1 |
L’art d’être un bon leader infirmier | 1 |
Le rôle de l’infirmière face au syndrome métabolique | 1 |
Les troubles de la personnalité chez l’aîné : mieux les comprendre et mieux intervenir | 1 |
Aptitude à consentir à un soin, prendre soin de sa personne et gérer ses biens: enjeux à considérer et évaluation clinique | 1 |
Soutien à domicile et gestion des risques | 1 |
L’utilisation thérapeutique de l’activité adaptée auprès d’aînés atteints de troubles neurocognitifs | 1 |
Délirium : prévenir, détecter, intervenir | 2 |
Documentation infirmière | 2 |
L’examen clinique sommaire de la personne âgée | 2 |
L’examen cognitif de la personne âgée | 2 |
L’infirmière auxiliaire et le suivi clinique de l’aîné | 2 |
Soins palliatifs : accompagner la vie jusqu’à la fin | 2 |
Soins palliatifs : Gestion des symptômes les plus courants en fin de vie et le suivi clinique de l’aîné | 2 |
Optimiser ses pratiques de collaboration interprofessionnelle et apprivoiser les différends | 2 |
Mieux communiquer et interagir avec les personnes qui présentent un trouble acquis de la communication | 2 |
La prise en charge infirmière en contexte de symptômes comportementaux et psychologiques de la démence | 2 |
Comprendre les comportements défensifs exprimés par les personnes atteintes d’une maladie d’Alzheimer | 2 |
Approche gériatrique de retrait des contentions physiques : démarche clinique interdisciplinaire | 3 |
Transition de relogement : accompagner la personne aînée atteinte d’un trouble neurocognitif à mieux s’adapter à son nouveau milieu de vie | 3 |
Troubles neurocognitifs majeurs et comportement d’agressivité : Mieux intervenir pour diminuer l’escalade d’agressivité | 3 |
La déprescription chez les aînés : pour que moins rime avec bien | 3 |
Tarif spécial pour « un bloc d’inscriptions » | 3 |
Les soins de plaies : une expertise à développer | 3 |
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Le suicide et les personnes âgées : approche clinique et psychodynamique | 6 |
Mieux comprendre certains troubles de santé mentale afin de mettre en place des interventions non-pharmacologiques plus efficaces auprès des personnes âgées avec et sans atteintes cognitives | 6 |
La perte auditive chez la personne aînée : la reconnaître et la prendre en considération lors des interventions | 6 |
Détresse morale des travailleurs de la santé : qu’est-ce que c’est et comment peut-on s’en sortir ? | 6 |
Cinq étapes pour répondre aux besoins physiques, psychosociaux et relationnels de la personne âgée et de ses proches | 6 |
Comportements réactifs lors des soins corporels : Réponse aux besoins physiques, psychosociaux et relationnels d’aînés atteints de troubles neurocognitifs majeurs | 7 |
Maltraitance envers les aînés : du repérage à l’intervention | 7 |
Ergothérapie et gestion des risques à domicile | 7 |
L’approche adaptée à la personne âgée : pourquoi ne pas l’adopter ! | 7 |
Conduite automobile et aîné : une vieille habitude ? | 7 |
Les troubles neurocognitifs majeurs chez l’aîné : démarche clinique pour que le médecin n’oublie rien ! | 7 |
Dépister, évaluer et traiter la douleur chez l’aîné | 7 |
L’incontinence urinaire chez l’aîné : « Retenir l’essentiel ! » | 7 |
Maladie de Parkinson : un diagnostic qui ne doit pas faire trembler le médecin ! | 7 |
Médicaments et aînés : prescrire ou proscrire ? | 7 |
Les chutes chez l’aîné : aider le médecin à ne pas perdre pied ! | 7 |
Les troubles du sommeil chez l’aîné : pour ne plus en faire de l’insomnie ! | 8 |
Troubles neurocognitifs majeurs et comportement d’agressivité : Mieux intervenir pour diminuer l’escalade d’agressivité | 8 |
Tarif spécial pour « un bloc d’inscriptions » | 8 |
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