MAPA DEL TALENTO EN ESPAÑA 2020
innovadoras, mientras que Asturias, a pesar de ofrecer buenos resultados en graduados STEM y en inversión intangible, aparece rezagada en gasto en innovación. Por último, Illes Balears retrocede por su mal resultado en graduados STEM, inversión en intangibles y gasto en actividades innovadoras.
los pilares 5, Capacidades técnicas y 6, Conocimiento , que en los cuatro primeros. Según este resultado las comunidades autónomas se parecen más en el esfuerzo que realizan en facilitar, atraer, desarrollar y retener el talento, que en el impacto que produce el uso del talento generado sobre las capacidades de las empresas, instituciones, organismos y recursos humanos para mejorar la competitividad y el nivel de vida de sus territorios. Este resultado también se obtiene cuando se utiliza el índice INSEAD ( cuadro 4.1, panel b ), aunque en este caso, el pilar 4, Retener , presenta indicadores de dispersión similares a los de los pilares 5 y 6. Por otra parte, también puede observarse que el nuevo índice Cotec-Ivie eleva con respecto al índice INSEAD la dispersión del indicador global, medida a partir del coeficiente de variación, y la de los pilares 2, 3 y 6, al tiempo que reduce la de los pilares 4 y 5, manteniendo prácticamente constante la del pilar 1. Por lo tanto, el Indicador Cotec-Ivie ofrece un panorama más preciso de las variables relevantes, y son precisamente en estas en las que las CC. AA. se diferencian más entre sí. En suma, el índice Cotec-Ivie para el talento de las CC. AA. españolas es consistente con el índice INSEAD, pero ofrece una nueva y
mejorada ordenación de las fortalezas de los diferentes territorios con los que afrontar los retos de la etapa post-COVID. La gran venta- ja es que el nuevo índice permite identificar mejor las debilidades y fortalezas de cada comunidad, dos diagnósticos previos funda- mentales para el diseño de una estrategia de respuesta acertada a las amenazas plantea- das por la crisis económica 2020.
4.3. Diferencias
interregionales por pilares
Un último aspecto para considerar es si el índice Cotec-Ivie genera una dispersión entre comunidades muy distinta a la que obtenía del índice INSEAD para cada uno de los seis pilares que contempla. La información del cuadro 4.1 indica que la dispersión del indicador global es mayor en el índice Cotec- Ivie medida por el coeficiente de variación que en el índice INSEAD. Este resultado informa que la capacidad con la que las comunidades pueden enfrentarse a los nuevos retos difiere más en el índice Cotec-Ivie que en el índice INSEAD ya que el primero tiene en cuenta de forma expresa las debilidades que la COVID ha puesto de manifiesto. El análisis por pilares permite observar que en el índice Cotec-Ivie ( cuadro 4.1, panel a ) las comunidades son más diferentes en
87
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker